안녕하세요.

지난번 제시한 학습 자료를 잘 활용했나요?

이번에는 두 가지 학습 자료를 첨부합니다. 둘 다 할 수 있는 친구들은 다 해도 좋고, 어려운 친구들은 하나 정도는 도전해보세요.

(물론 지난 번에 선택하지 않았던 자료를 선택해도 좋습니다. 자신에게 더 필요하다고 생각되는 영역을 학습하세요.)

자료 1. [읽기, 쓰기] 독서 감상문 쓰기 : 서술형, 논술형 , 수행평가 비율이 높아지면서 글을 읽는 능력과 함께 자신의 생각을 글로 표현하는 능력이 중요해지고 있습니다. 독서 관련 비중도 높아지는데 독서 감상문을 어떻게 써야 하는지 모르겠다. 그동안 독서감상문을 열심히 썼는데, 칭찬을 받은 적이 없다. 하는 친구들은 첨부 파일의 독서 감상문 예시를 분석해보세요. 이해하기 쉽도록 편지글의 형식으로 쓴 '청소부가 된 어린왕자'의 독서 감상문입니다. 독서 감상문은 책의 내용을 쓰는 것이 아니라, '감상' 즉, 자신의 생각을 쓴 글이 되어야 함을 생각하며 자신이 읽은 책으로 독서 감상문을 써보세요.

자료 2. [쓰기]  감사 또는 응원하는 짧은 글쓰기 :  여러분은 글을 읽는 것보다 대체로 글을 쓰는 것을 어렵다고 느낄 겁니다. 그래서 글쓰기는 일기라거나 편지, 카드 쓰기 등 쉬운 것부터 연습하는 것이 좋아요. 가족 관련 짧고 쉬운 글쓰기를 준비했습니다. 다소 오글거린다고 느낄 수 있지만, 그 오글거림은 '시적 전율' 또는 '감동'이 될 수도 있습니다. 말로 표현하는 것과 글로 표현하는 것은 차이가 있으니 손으로 쓰는 글이 어렵다면 문자로 표현해보세요.

국어 학습 자료 관련 질문은 오픈채팅방 '2020. 충주중앙중학교 3학년 국어' 를 활용해주세요.

https://open.kakao.com/o/g0YYPf3b 

참여코드: ja2020