목적

1. 통일 문제에 대한 관심 제고 및 통일 의지 확립

2. 자유민주주의 가치에 대한 확신 및 민주시민의식 함양

3. 국가 안보의 중요성 인식 및 북한 실상에 대한 올바른 이해

4. 민족 공동체를 형성하기 위한 노력으로 통일 대비 역량 강화

방침

1. ‘통일교육주간’ 행사와 연계하여 추진한다.

2. 많은 학생들이 관심을 갖고 참여할 수 있도록 한다.

3. 우수 작품은 교내 시상하고 학교 홈페이지에 탑재홍보하며 통일시는 한민족 통일문예제전에 출품한다.

영역

㉮ 통일 체험학습 보고서

㉯ 통일캐릭터 그리기

㉰ 통일 가족 신문 만들기

㉱ 통일 시

규격

A4용지

3매~5매

(상철)

B4용지(1면 활용)

용지 방향 자유

B4용지

(단면 or 양면)

2매 이내

용지 방향 자유

A4용지

용지방향 세로

2매 이내

구성형식

형식에 제한 없음

앞면에 보고서 주제, 학교, 학번, 성명 반드시 기재.

형식에 제한 없으나

뒷면에 주제명, 학교, 학번, 성명 반드시 기재.

학번 성명 반드시 기재.

운문(시) 2편

제목, 학교, 학번, 성명 반드시 기재.

심사협조

도덕과

미술과

도덕과

국어과

심사기준

활동내용(40) 창의성(30) 구성(30)

내용(40) 창의성(30) 채색 및 구성(30)

내용(40) 창의성(30) 구성(30)

주제

㉮ 체험보고서 ㉯ 캐릭터

1. 통일에 대한 긍정적 의지 고양 및

바람직한 통일관 표현

2. 남북한 동질성 회복, 화해와 협력을

증진하는 내용

3. 통일과 안보의 균형적 시각에서 접근

㉰ 신문 ㉱ 시

1. 광복 70년, 분단 70년 우리가 해야 할일

2. 우리에게 통일준비란?

3. 통일된 한반도의 청사진 또는 통일한국의 미래상

4. 행복한 통일시대! 주인공은 우리

5. 자랑스런 대한민국, 나의 조국

학생 제출기한

2016. 05. 23.

제출처

1. 학생은 담임에게 제출한다.

2. 담임은 학생이 제출한 모든 작품을 본관 3층 교무실(창의․인성계)로 제출한다.

유의 사항

규격과 기한을 어기면 심사대상에서 제외됩니다.

제목

자유

방법

과제로 제시(영역 4가지 중 1가지 이상 선택 )

참가대상

전교생

시상 계획

1. 각 영역별 학년별 시상함. 최우수1명(1위), 우수2명(2위), 장려3명(3위)

단, 작품 수와 질에 따라 (전체학년 or 학년별), 시상인원은 조정될 수 있다.

2. 시상자수는 참여자수의 20%를 넘지 않도록 한다.

3. 시상 예정일 2016. 06. 07(화).

상점

작품을 성의 있게 제출한 학생에 한하여 상점(1점)을 부여할 수 있다. -창의․인성계

기타

한민족 통일문예제전 작품 제출: 통일(시) 우수작 1인당 2편씩