1. 목 적

 특수교육 대상학생의 전일제 교육과 보호에 의한 장애학생의 전인적 발달 도모 및 부모의 사회활동 참여 증대

2. 기본방침

 가. 유아 특수교육기관의 교육과 보육의 연계체제 구축으로 장애유아 부모의 활동 참여가 확대될 수 있는 시간으로 편성

 나. 초 ․ 중등 특수교육기관의 방과후학교 운영으로 장애학생 부모의 사회 참여 기회가 확대될 수 있는 시간으로 편성

 다. 특수교육기관의 종일반 및 방과후학교 운영은 재학생 중 희망자에 한해 가정 형편이 어려운 학생, 취업 부모를 우선하여 그 대상으로 함

 라. 운영일수는 수업일수와 동일하게 설정하여 운영

 마. 토요 돌봄교실 계획을 포함하여 설치 운영

3. 지원근거

 장애인 등에 대한 특수교육법 제3조(국가 및 지방자치단체의 임무),

  제22조(개별화교육)

4. 지도의 실제

가. 대 상

나. 대상자 선정 기준 : 신청자 중 저소득층, 한 부모 가정, 맞벌이 부부 등 기타 개인적 사유를 고려해서 선정

 다. 기 간 : 2012. 3. 1 ~ 2013. 2. 28.(방학 중 일부 프로그램 운영)

 라. 시 간 :

 마. 비 용 : 무상

5. 세부계획

가. 장 소 : 방과 후 종일반 교실, 유치원 2개 학급(토끼반, 사슴반), 초등학교 1개 학급(아롱반)

 나. 프로그램 운영 : 음률활동, 신체활동, 미술활동, 놀이활동을 연간 ․ 월간 ․ 주간 계획 프로그램을 수립 후 운영

 다. 배치학급 : 4학급 운영(각 반 5명)

 라. 종일반 운영 : 강사 4명  

 마. 종일반 주간활동계획

 바. 토요돌봄교실 운영