<우수사항>

1-1. 지율적이고 특색있는 교육과정 편성운영 : 금융교육, 인성교육을 타기관과 연계한 특별 프로그램운영으로 체계적이고 활동적인 교육이 이루어짐.

1-2.개별화교육 충실도 : 비형식적 평가 및 학부모, 통합학급 교사와 협력하여 현행 수행능력을 파악하고 공유하여 학습자의 현재 수준을 정확히 파악하여 가장 적절한 학습경험을 제공함.

1-5.특기,적성 중심의 방과후학교 운영 : 학교의 여건과 수요자의 희망에 의해 개설한 방과후학교 프로그램 운영으로 많은 학생들이 특기적성 방과후학교 프로그램에 참여하여 사교육비 경감에 기여하고 학생들의 진로적성을 개발할 수 있도록 함.

2-3.교사 연수 및 수업 공개 실적 : 전체 교원이 교육과정운영에 필요한 다양한 주제로 37회 수업개선 연수를 실시하였으며, 1교사 3회의 수업 공개로 전문성 신장을 위해 꾸준히 노력함.

2-5.평화로운 심성 교육 : 다양하고 꾸준한 학교폭력예방교육으로 학교폭력 근절 예방 및 사천지키미 중심의 학생 자치활동이 잘 이루어지고 있음.

3-1.민주적인 학교 운영 : 교직원 협의회를 통해 업무경감을 위하여 폐지 항목, 개선 항목을 구성원들이 적극적으로 협의하여 결정함.

3-2.학교자체평가 활용도 : 학교특색을 살릴 수 있는 요소(ebs 시범학교 운영, 흡연예방교육)로 자율지표를 선정함.

4-1.ebs콘테츠 활용을 통한 감성능력 신장 : 우수사례 참조

4-2.흡연예방교육 : 인형극, 골든벨과 같이 다양한 흡연예방 체험활동, 행사 등을 학년수준에 맞는 체험형으로 구성함.

<제언>