가. 지속가능발전 활동을 알림으로써 환경교육에 대한 학생들의 관심을 높인다.

나. 남은 우유로 비누를 만들어 교내에 배치함으로써 코로나 시대 개인방역에 기여한다.

다. 교내 행사를 학생 주도로 진행함으로써 적극적이고 능동적인 태도를 함양한다.