○ 학습 부진 학생을 최소화하고, 4,5학년(2011학년도 5,6학년 진급 예정) 학생들의 전체적인 학력 향상을 꾀함

○ 학습 부진 학생에 대한 맞춤형 책임지도를 통해 학습결손 보충 및 교육격차 해소

2. 방침

 ○ 4,5학년 중 희망 학생을 대상으로 운영하며, 학부모 동의서를 득한다.

 ○ 학습 부진요소를 파악하고, 5대 교과(국어,수학,사회,과학,영어)를 중점으로 보충 지도한다.

 ○ 강사는 본교 교사 및 TaLK 장학생으로 한다. 

 ○ 지도교사는 지도 일지를 작성한다.

 ○ 학생들의 안전한 등․하교를 위해 학교 버스를 운행한다.

3. 운영 기간

 ○ 2011. 02. 21 ～ 2011. 02. 25(5일간, 1일 4시간씩 총20시간)

4. 지도 대상

○ 4,5학년 희망 학생

5. 지도교사

 ○ 조은경(4학년 국어, 수학, 사회)

 ○ 성현미(5학년 국어, 수학, 사회)

 ○ 이미애(4,5학년 과학)

 ○ TaLK 장학생(4,5학년 영어)

6. 운영 일정

8. 기대 효과

 ○ 담임 및 전담 교사의 책임 하에 단기방학 중 학생의 학습 수준에 맞는 보충 학습을 통하여 학습 결손을 보충

 ○ 학습에 대한 흥미와 자신감 회복을 통한 학생들의 긍정적 자아개념 형성으로 상급 학년 진급 시 학습의 효율성 도모

 ○ 교과학습 부진 학생의 구제 및 자기주도적 학습 습관 형성으로 기초학력 향상