공지사항<학교소식<북일초등학교

작성자

이선유

등록일

24.10.07

조회수

1. 주요 선정절차

1단계 : 의견수렴

[학년별 협의회 ]

2단계 : 안건 상정

[교과서선정위원회]

3단계 : 심의

[학교운영위원회]

4단계 : 확정

[학교장]

학교장이

소속 교원 의견수렴

(학년협의회 구성, 평가점수, 순위 제공 등 구체적인 절차 방법은 자율 판단)

교원의 의견을 반영한 교과용도서 선정심의(안)을 작성하여 학교운영위원회에 안건 상정

선정 절차, 기준 등 선정심의(안) 심의 후 심의 결과를 학교장에게 이송

선정 도서 최종 확정

(선정 결과 학교 홈페이지에 공개)

2. 선정기준

평 가 영 역	평 가 기 준	평가항목	점수
Ⅱ. 학습내용선정	내용 수준의 적정성	학습자의 학년 수준에 맞는 학습 내용과 활동을 다루고 있는가? 어려운 개념이나 용어를 이해하기 쉽게 설명하고 있는가?	20
Ⅱ. 학습내용선정	학습동기 유발	학습자의 흥미를 유발하고 호기심을 자극할 수 있는 내용이나 소재를 다루고 있는가? 학습자의 창의성을 자극할 수 있도록 내용을 구성하고 있는가?	20
Ⅲ. 학습내용조직	효과성	학습 요소(학습목표, 도입, 본문, 정리, 그림 및 도표, 참고 자료 등)가 유용하게 구성되어 있는가? 시각 자료는 학습 내용과 조화를 이루고 있도록 배치하고 있는가?	20
Ⅳ. 교수학습활동	교수학습활동의 유용성	실생활과 관련된 문제 상황을 해결하는 학습활동을 예시하고 있는가? 학습 주제에 적절하며, 실현 가능한 학습활동 및 방법을 제시하고 있는가?	20
Ⅴ. 학습평가	종합적 사고력 평가	단순한 지식의 측정만이 아니라 문제해결능력, 논리적 사고력, 창의적 사고력 등을 측정하고 있는가? 학생 스스로 점검할 수 있는 평가방법을 안내하고 있는가?	20
합 계			100

3. 선정결과

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