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창의적체험활동

과학

4국02-05

4영02-03

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기초탐구

1. 생각과 느낌을 나누어요

1. I’m happy

초등생활매너백서

1. 과학자처럼 탐구해볼까요?

시를 읽고 생각이나 느낌 나누기

감정과 상태 묻고 답하는 말하기

친구와 매너있게 메시지 주고 받는 방법 알아보기

과학자처럼 측정해보기

국어 36~39쪽

국어활동 6~7쪽

☺디지털교과서

과학 12~13쪽,

실험관찰 7쪽

☺ 디지털 교과서

<동기유발>혼자 놀았던 경험을 떠올리며 시감상하기

☺시감상하기 ‘혼자’

<활동1>(36-37쪽) 등 굽은 나무 읽어보기

<활동2>시에 대한 생각과 느낌 표현하기

☺ 동영상 학습

<동기유발>

☺ My happy song

<활동1>Listen&Speak

☺ 동영상 학습

<활동2>그림카드로 단어와 표현 익히기

󰏊활동지 학습

<동기유발>매너가 사람을 만든다! 얼굴천재를 통해 살펴본 매너 끝판왕!

☺동영상학습

<활동>초등생활매너백서 ‘메시지 보내기’ 편을 보고 친구들과 어떻게 메시지를 주고 받으면 좋은지 가족과 함께 이야기해 봅시다.

☺ 동영상 보기

<동기유발>무모한 측정, 12초 우동 순삭!

☺동영상학습

<활동1>(13쪽) 정확한 양을 측정하여 탄산수 만들기

☺ 동영상 학습

<활동2>(12쪽) 과학적인 측정방법에 대해 알아보기

☺ 동영상 학습

☑ (국활 6~7쪽) 「내 맘처럼」을 읽고 말하는 이가 친구에게 어떤 마음을 가지고 있는지 홈페이지에 올리기

☑ 그림카드로 말하기 연습 및 게임하기

(활동2의 활동지 활용)

☑<보충>노래와 율동

☺ If you’re happy

☑ 이야기 속의 예절을 지켜 가까운 친구나 선생님 또는 친척 중 3명에게 안부메시지 보내기

☑ 고대 그리스학자 아르키메데스가 되어 황금왕관의 무게와 부피를 측정해보기.

☺ 동영상 학습

󰏊활동지 학습

홈페이지에서 서로 다른 친구들의 생각 알아보기

★ 퀴즈

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