2학년 2반

 - 오늘은 세계에는 여러 나라가 있다는 것을 배웠어요.

 - 대륙별로 어떤 나라들이 있는지 살펴보았어요.

 - '나라'에서의 목표는 다양한 나라들이 있고, 관심있는 나라들을 살펴보며, 나라마다 문화가 달라 서로 존중해줘야 한다는 것입니다. 그래서 구체적으로 어떤 대륙, 어느 나라, 위치 이런 부분까지 세세하게 살피진 않아요. 

 - 민간컴퓨터교실 의견 조사서는 금요일까지입니다.

 - 어제 나간 교육과정 설문조사와 안전 설문조사는 각각 금요일, 다음주 화요일까지입니다. 

 - 내일은 저축하는 날입니다. 아침에 등교하며 저축할 수 있도록 해주세요.

 - 아이들에게 물건을 소중히 여기고 자신의 것을 챙기는 방법을 알고 연습하려고 합니다.

 - 연필, 지우개를 주워도 이름이 없어 주인을 못 찾고, 학급에 공용으로 사놓은 검정색 네임펜은 50개가 넘지만 지금은 5개도 남지 않은 문제 상황을 알려주고, 학생들과 이 상황을 바르게 해결하는 법을 연습하고자 합니다.

 - 1학기, 2학기 내내 꾸준히 지도해도 화장실 물을 내리지 않는 학생이 너무 많아 화장실에서 냄새가 나고 불편에 어려움을 겪고 있습니다. 특히 2학년은 화장실에 대해 예민한 시기라 트라우마가 생길 수도 있고, 학교 화장실에 가고 싶지 않다는 학생도 있는 것으로 알고 있습니다.

 - 역시나 이번주 다음주 꾸준히 지도하여 화장실에 가서 해야 할 일을 익히고자 합니다.

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오늘은 받아쓰기 10급을 보았습니다.

10급의 경우에는 까다로운 글자들이 많았습니다.

요즘엔 평가 결과에 대해서 아이들과 함께 나누고 있는데,

오늘의 받아쓰기 결과는 100점은 평소보다 적고 90점대가 많은 상황이었습니다.

이게 쉬웠다는 걸까 어려웠다는 걸까, 어떻게 느낄 수 있을까 이야기해보았습니다.^^

그 후 국어 사람 설명하기 놀이를 하였는데

책에 나와있는 그림에서 한명을 마음속으로 정하여 짝에게 설명하고

짝기 맞추는 놀이를 하였습니다.

수학 시간에는 4단원 평가 풀이를 하였는데

시각과 시간에 대해 학생들이 많이 까다롭게 느꼈습니다.

제가 학생들의 수준에 대한 진단을 잘못한 부분도 있어

부족한 부분을 보충하여 수업을 2시간 더 진행하고 다시 단원평가를 치기로 하였습니다.

시각과 시간의 경우에는 단순히 수학적 지식을 묻는 것이 아니라,

문제를 정확하게 읽고, 머릿속으로 생각을 해야 해서 집중력이 많이 필요합니다.

학생들에게 그런 부분에 대해 이야기해주고, 

조금 더 집중해서 공부하고 집중해서 생각하며

머리로 생각하기 어려우면 손으로 그림을 그리거나 써가며 문제를 푸는 연습을 계속 하려고 합니다.

* 단원평가 결과는 재시험을 친 후에 함께 가정으로 보내드리겠습니다.

겨울-나라 시간에는 세계 여러 나라에 대해 배웠습니다.

오늘은 국기들을 살펴보며 색칠하기를 하였는데, 

학생들이 자연스럽게 다양한 나라의 이름도 접하고 대륙에 대한 기본적인 이해도 하였으며,

국기를 칠하며 무슨 색깔이 많다, 무슨 의미일까, 이런 질문들도 하였습니다.

2학년의 수준에서는 정확한 지리학적 지식, 사회문화적 지식이 아니라

세계에는 우리나라 말고도 다양한 나라가 있고, 모두 다르기때문에 존중해야 한다는 다양성의 개념에서 배우게 됩니다. 

우측통행을 해야 하는 이유에 대해서 알려주고 (서로 부딪치지 않기 위한 약속)

수업 시간과 쉬는 시간을 구별해야 함을 알려주었습니다.

화장실 물내리기에 대해서도 안내하였습니다.