6학년 6반

과정

내용

탐구 주제

(궁금했던 자연 현상이나 과학적 원리, 가설 등)

예시처럼 평소 자신이 궁금했거나 알고 싶은 주제를 정해보도록 합니다.

‘왜 바람이 잘 부는 날 빨래가 잘 마를까?’

‘개미는 왜 줄지어서 이동할까?’

‘소금쟁이가 물에 뜨는 원리는 무엇일까?’

‘무지개는 왜 동그란 모양일까?’

‘달의 모양은 왜 변할까?’

등등

탐구 계획

자신이 정한 주제를 탐구하기 위한 계획을 세워 봅니다.

직접 실험을 할 경우에는 어떻게 실험할지 실험 계획을,

또는 조사할 경우에는 어떻게 조사할지 등의 계획을 정리합니다.

-바람이 잘 부는 날과 그렇지 않은 날 빨래를 널고 마르는 시간을 비교

-개미가 줄지어 이동하는 이유를 찾기 위해 곤충도감, 인터넷 조사

등등

탐구 과정

주제를 탐구하는 과정을 정리하도록 합니다.

주제에 대한 조사내용 또는 실험 내용을 글, 그림, 표나 그래프 등으로 알아보기 쉽게 정리 합니다.

결론

자신이 정한 탐구 주제에 대해 탐구한 결과를 정리합니다.

-개미가 줄지어서 이동하는 까닭은 ~~~~~~~ 때문이며 ~~~~ 한다.

-빨래는 바람이 잘 부는 날 ~~~~ 하며, 그 까닭은 ~~~~ 이다.

등등

더 알고 싶은 점

이번 탐구 활동과 관련하여 더 알고 싶은 점을 써봅니다.

-개미 이외에도 줄지어 이동하는 곤충이 있을까?

-무지개가 다른 모양으로 보이려면 어떤 조건이어야 할까

등등