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< 10월 26일 ~ 10월 30일 주간학습계획안 > | 월 | 화 | 수 | 목 | 금 | 1교시 09:00~09:35 | 체육 | 국어 | 국어 | 사회 | 국어 | 핸드볼의 기초 (패스,드리블) | 인물, 사건, 배경을 생각하며 이야기 읽기 | 사건의 흐름을 생각하며 이야기 읽기 | 2. 선택의 문제가 일어나는 까닭 알기 | 3단원 평가 (이야기책 만들기 생각해오기 안내) | | 국어 125~127쪽 | 국어 136~145쪽 | 사회 54~56쪽 | | 2교시 09:35~10:10 | 영어 | 국어 | 국어 | 수학 | 수학 | 10. How much is it? Look and Listen | 인물의 성격을 짐작하며 이야기 읽기 | 사건의 흐름을 생각하며 이야기 읽기 | 소수 한 자리 수의 덧셈을 해 볼까요 | 소수 한 자리 수의 뺄셈을 해 볼까요 | 영어 108~111쪽 | 국어 128~135쪽 | 국어 136~145쪽 | 수학 62~63쪽 수익 40~41쪽 | 수학 64~65쪽 수익 42~43쪽 | 3교시 10:15~10:50 | 과학 | 수학 | 미술 | 체육 | 창체-자율 | 물의 상태 변화를 이용해 가습기 만들기 | 소수 사이의 관계를 알아볼까요 | 할로윈 바구니 만들기 | 핸드볼의 운용 (핸드볼 경기) | 놀이 교육 | 과학 48~51쪽 실험관찰 25쪽 | 수학 60~61쪽 수익 38~39쪽 | 우유곽, 풀, 가위 | | | 4교시 10:50~11:25 | 음악 | 창체-독서동아리 | 미술 | 과학 | 체육 | 도레미 노래(1) | 온책 읽기 독서 후 독후활동 | 할로윈 바구니 만들기 | 2. 물의 상태 변화 단원 평가 | 공 멀리던지기 (운동장) | 56~57쪽 | | 우유곽, 풀, 가위 | | | 5교시 11:30~12:05 | 수학 | 영어 | 과학 | 음악 | 도덕 | 소수의 크기를 비교해 볼까요 | 10. How much is it? Look and Say | 물의 상태 변화 정리 | 도레미 노래(2) | 5. 하나 되는 우리 -함께 가는 길을 찾아요 | 수학 58~59쪽 수익 36~37쪽 | 영어 112~113쪽 | 과학 52~53쪽 실험관찰 26~29쪽 | 56~57쪽 | 도덕 90~93쪽 | 6교시 12:50~13:25 | 사회 | | 사회 | | | 1단원 평가 | | 2. 단원도입 | | | 사회 6~44쪽 | | 사회 50~53쪽 | | |
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