5학년 1반

배려와 공감을 중시하는 5학년 1반입니다. 

  • 선생님 : 홍성욱
  • 학생수 : 남 12명 / 여 9명

2020년 4월 22일 수요일 일일학습안내

이름 홍성욱 등록일 20.04.21 조회수 63

1  교시

2  교시

3  교시

4  교시

5  교시

6  교시

4/22

( )

교과

단원

도덕

창체

수학

영어

사회

과학

바르고 떳떳하게

생명존중 및 자살예방 교육

1. 자연수의 혼합 계산

Where Are You From?

1. 국토와 우리 생활

2. 온도와 열

학습

주제

내안의 바르고 곧은 마음을 보아요

생명의 소중함과 중요성 알아보기

덧셈  , 뺄셈  , 곱셈이 섞여 있는 식을 계산해 볼까요

Read and talk, read and write, sounds and letters, I can!

우리 나라의 영역 알아보기

차갑거나 따뜻한 정도를 어떻게 표현할까요  ?

교과서

8~11

14~15

14~15

13~15  

과학   26~27 / 실험관찰   14

학습활동

<도입  > 여러분이 정직하게 행동했던 경험을 떠올려 봅시다  .

[학습 내용  ]

우리의 생명은 소중합니다  . '소중한 너와 나  , 보이지 않는 선을 지켜요  !' 영상을 보고 자살을 예방하기 위한 방법을 알아봅시다  .

[영상 자료  ]

'소중한 너와 나   , 보이지 않는 선을 지켜요  !'

[학습 내용  ]

덧셈  , 뺄셈  , 곱셈이 섞여 있는 경우의 식을 세우고  , 해결 방법을 생각해 보세요  .

[영상자료  ]

덧셈  , 뺄셈  , 곱셈이 섞여 있는 식의 계산  (수학  14~15)

https://www.youtube.com/watch?v=fbHK20VZnIw

 영상 시청하기

-https://www.youtube.com/watch?v=d75WzH0D9gY

 디지털교과서 학습하기

-교과서   14~15  내용의 디지털교과서 학습하기

[학습내용  ]

우리나라의 영역은 어디까지인지  , 영역을 어떻게 분류하는지 영상과 지도를 통해 알아보세요  .

[영상자료  ]

1. 해역 침범한 중국 어선  (YTN  뉴스  )

2. 우리나라의 영역을 알아볼까요  ?

3. 국토의 영역 암기송

<도입  >학습문제 알아보기

-교과서   26~27  읽으며 중요한 내용에 밑줄 긋기

<전개  >

1. 교과서   8  쪽 거짓을 이겨낸 용기 읽고 물음에 답하기

2. 영상자료 보며 정직에 대해 생각하기

http://www.i-scream.co.kr/multiview/main/MainPageNoLogin.do?content_gubun=MOV&content_no=200309110712592&sort=lcms

<전개  >e  학습터 영상 시청하기

-e  학습터   ‘차갑거나 따뜻한 정도를 어떻게 표현할까요  ? 온도계는 어떻게 사용할까요  ?’ 영상   0:00~01:55   시청하기

<정리  >

교과서   11  

정직 관련 자기 점검표 작성하기

영상자료 속 확인 문제 풀어보기  (공책정리  X)

<정리  >교과서 다시 읽고 실험관찰 작성하기

-실험관찰   14  작성  (1  번 문제 제외하고 풀기  )

과제

 자살을 예방하기 위한 우리의 노력   5  가지를 공책에 적기  (개학 후 제출  )

 수학익힘책   10~11  쪽 문제를 풀어보고 채점 후  , 틀린 문제 고치기

수업 영상 속 쓰기 활동 공책에 정리하기

과제 공책에 우리나라의 영역을 영토  , 영해  , 영공으로 나누어 설명해보세요  .

(예시  )

영역

-영토   :

-영해   :

-영공   :

실험관찰   14  작성   (1  번 문제 제외  )

정답확인   - https://blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=jhappy6129&logNo=221912679073&categoryNo=32&parentCategoryNo=0&viewDate=¤tPage=1&postListTopCurrentPage=1&from=postView&userTopListOpen=true&userTopListCount=5&userTopListManageOpen=false&userTopListCurrentPage=1

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