2학년 4반

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<9월 1일 화요일 일일학습>

*출석체크는 하이클래스 알림장 확인으로 합니다. 오전 중으로 알림장 확인완료 부탁드립니다.

[코로나19]

학생 건강 상태 자가진단 참여(학생정보입력 클릭)

*매일 자가진단 실시해주세요!(필수)

https://eduro.cbe.go.kr/hcheck/index.jsp

[1교시] 창체: 국악 동아리 <가자 가자 감나무>

-첨부된 학습 동영상 시청

-예쁜 목소리로 노래를 따라 불러 봅시다.

[2교시] 국어: 10. 다른 사람을 생각해요 <듣는 사람의 기분을 생각하며 대화하기>

-국어활동 72~73쪽(스캔첨부파일)을 보고 교과서 물음에 스스로 생각해봅시다.

-> 1. 하루 동안 만나는 사람들에게 어떤 말을 하면 좋을지 써봅시다.

-> 2. 듣는 사람의 기분을 생각하며 대화할 때 생각할 점을 모두 골라 색칠해봅시다.

-> 3. 듣는 사람의 기분을 생각하며 그림에 어울리는 말을 찾아 붙여봅시다.

▶문제 : (1) 무거워 (2) 자꾸 걸리네 (3) 미안해

▶붙임딱지 보기 : 괜찮아. 다치지 않았니? / 내가 도와줄게. 같이 들어 줄까? / 힘내! 조금 더 높이 뛰어 봐.

-학습 영상을 시청하며 자신이 생각한 정답을 확인해보세요.

[3교시] 창체: 안전 <코로나19 안전 교육>

-‘건강한 생활 실천하기’ 안전 교육 영상 시청

-코로나19 안전 수칙을 떠올리며 ‘코로나 생활수칙 초성퀴즈’를 풀어봅시다.

[4교시] 통합(여름): <‘여름’ 글자 꾸미기>

-준비물 : 종합장 또는 공책, 색연필, 싸인펜

-통합 ‘여름’ 시간에 배운 것들을 떠올리며 여름과 관련된 것들을 생각해봅니다.

-여름과 관련된 물건/과일 등을 활용하여 ‘여름’ 글자를 꾸며봅시다. 학습 영상을 참고하세요.

[5교시] 통합(여름): <여름 관련 책 읽기 - ‘수영장 가는 날’>

-수영장이나 물놀이 경험을 떠올리며 여름과 관련된 동화책 ‘수영장 가는 날’을 감상해봅시다.

-주인공처럼 무서워했던 일을 할 수 있게 된 경험을 떠올려 그 때의 기분을 이야기 해 봅시다.