5학년 1반

활동명 : 도덕성 탐구

교사-활동 안내

❍ 우리는 왜 ‘도덕적인 삶’을 살아야 할까요? 도덕성을 지키고 살아갈 때 더 행복해지고, 더 행복한 삶을 살 수 있기 때문입니다. 하지만 아이들이 이를 직관적으로 받아들이기는 쉽지 않습니다. 이를 위해 적절한 영상을 부모와 함께 시청하게 함으로써, 높은 도덕성을 가지는 것이 얼마나 중요한 것인지를 알고 더 나은 나를 위해 노력하는 마음가짐을 가지도록 도와줍니다.

학생-활동 참여

❍ 높은 도덕성이 행복한 삶의 기본임을 아는 것이 핵심입니다.

1. 유튜브에서 EBS 다큐멘터리 <아이의 사생활-도덕성>편을 시청한다.

2. ‘3분 50초’까지 본 뒤, 나라면 어떻게 했을지 적어본다.

3. ‘11분 15초’까지 본 뒤, ‘결과가 좋지 않더라도 왜 도덕적으로 행동해야 하는지’생각해 본다.

4. ‘14분 20초’까지 본 뒤, 도덕성이 높은 학생들이 더 높은 성취를 보이는 것을 정리하고 내 모습을 되돌아본다.

5. 도덕성을 높이기 위해 어떻게 살 것인지 다짐의 글을 적어본다.

학부모-활동 지도내용

❍ 아동 스스로 도덕성의 중요성을 이해하게 돕는 것이 핵심입니다.

1. 영상을 함께 보면서 필요한 질문을 던지고, 생각을 나눈다.

2. 도덕적 삶에 대한 부모님의 경험을 들려준다.

3. 자녀의 다짐을 경청하고, 이를 실천할 수 있도록 독려한다.

활동명 : 나의 감정 알기

교사-활동 안내

❍ 사람이라면 누구나 감정과 욕구가 있기 마련입니다. 중요한 것은 이를 타인에게 잘 표현하고 전달함으로써 올바른 의사소통을 해 나가야 한다는 점입니다. 그렇기에 아동은 일상 속에서 내면에 있는 자신의 감정과 욕구를 세밀하게 들여다보고, 적절한 행동 양식에 따라 삶을 바람직하게 가꿔 나가는 연습을 해야 합니다.

학생-활동 참여

❍ 나의 감정을 살피고, 이를 제대로 표현하는 것이 핵심입니다.

1. 매일 저녁, 하루 중 가장 기억에 남는 일을 간단하게 적는다.

2. 그 때 느꼈던 감정을 적는다.

3. 그 때 감정을 어떻게 표현했는지와 결과를 적는다.

4. 잘못 표현했다면 올바른 표현 방법을 생각해 적는다.

5. 가정학습 기간 동안 내가 주로 강렬하게 느끼는 감정이 무엇인지 살펴보고, 감정과 욕구를 조절하기 위한 나만의 방법을 생각해본다.

학부모-활동 지도내용

❍ 자연스러운 감정과 욕구를 이해하고 표현하는 것이 핵심입니다.

1. 여러 상황에서 일어나는 감정과 욕구를 이야기 한다.

2. 자녀와 생각이 다른 상황(잔소리를 하는 상황)이 어떤 때인지 함께 살펴보고, 서로 어떻게 감정을 전달할 것인지 이야기를 나눈다.

3. 감정과 욕구는 자연스러운 것이며 이를 올바르게 표현하도록 돕는 것에 주안점을 둔다.