1교시 국어
* 다음 표를 읽어보고, 축하하는 마음, 칭찬하는 마음, 위로하는 마음을 나타낼 수 있는 표현을 각각 세 가지 이상 쓰시오.
1. 축하하는 마음 - "축하해." , "기분 좋겠다" , "행복하겠다"
2. 칭찬하는 마음 - "완전 잘한다." , "훌륭하다" , "대단하다"
3. 위로하는 마음 - "괜찮아?" , "힘내." , "많이 힘들었지?"
2교시 영어
* 영상을 보고, 92쪽 남자 혹은 여자를 묘사하는 문장 세 개 쓰시오.
3-4교시
일과 직업 이해 활동
1. 영상에 나오는 직업들 중 가장 관심이 가는 직업과 이유는 무엇입니까?
= 방역 전문가//코로나19 바이러스가 전 세계적으로 퍼져있어서
3. 내가 장래희망으로 정한 직업인이 되었다고 생각하고, 직업과 관련한 가상인터뷰를 두 개 만들어 질문과 대답을 해 보세요. (예시 참고)
장래희망 - 청소년 심리상담사
1) 왜 청소년 심리상담사가 되었나요?
= 사람의 마음을 공감하며 치료해 주는 직업이 멋지다고 생각해 이 직업을 가지고 싶었다.
2) 심리상담사라는 직업을 하며 보람을 느낄 때는 언제인가요?
= 마음의 상처를 내가 치료해드려 더 이상 아프지 않으실 때입니다.
<예시> 장래희망 - 기자
1) 왜 기자가 되었습니까? 사람들이 궁금해 하는 점을 취재하여 세상에 알리고 싶었습니다.
2) 기자활동을 하며 보람을 느낀 점은 무엇입니까? 내가 쓴 기사를 사람들이 읽고 올바른 정보를 얻었을 때입니다.
* 영상을 보며 국어(나)의 308-313쪽을 적어 보시오.
6교시
자율
* 다음 빈칸에 들어갈 말을 써보시오.
1. 자신이 스마트폰을 ( 과도하게 이용 )하는 것은 아닌지 체크하세요
2. 스마트폰 사용 종료 시간 알람을 정해 ( 수면 골든 타임 )를 지켜주세요
3. 스마트폰을 ( 약속된 장소 )에 보관하는 습관을 가져요
4. 가족과 함께 식사할 때는 ( 얼굴 )을 보며 대화해요.
5. 학교에서 친구들과 함께 정한 ( 사용 규칙 )을 지켜요
