6학년 4반

~2교시

1. 탐구문제 정하기-> (가설) 세우기 ->  (실험)계획 -> 실험하기 -> 실험 (결과) 변환 및 해석하기 ->결론 도출

2. (발효)란? 실험에서 다르게 할 조건과 같게 할 조건을 확인하고 그 조건을 지켜 실험하는 것

 3교시

6월 민주항쟁의 원인, 과정, 결과 적기

원인:독재정권에 반대하는 시민들이 모여 시위

과정: 시민들이 국민이 직접 대통령을 투표하는 대통령 직선제를 실시 하라고 요구 하고, 계속하여 시위를 벌임. 그러던중 1987년 6월9일 대학생 이한열 학생 경찰이 쏜 최루탄에 맞아 사망했다.

결과: 6.29 선언 시민스스로 나라를 지켜가야 되는 것을 알게됨 1987년 12월 16일 대통령 직선제 실시

4교시 위기 탈출넘버원

어느 상황이 있을지 생각하여 읽는다.

어떤 위기가 있는가 보면서 그 위기가 닥치지 않도록 예방하고 대비 한다

위기가 닥쳤을 때 대피 등 행동하는법을 생각

5교시 아무리 장애인이라 해도 우리와 같은생각 같은마음을 갖고 있다. 하지만 몸이 불편하여 우리와 다를 것 같다고 느끼는 것이고

장애인도 좋아하는 것이 있다. 내 주변에도 몸이 불편한 친구들이 있는데 내 주변 친구들애게도 힘을 내라고 도와주고 싶고 더욱 더 친해지고 이해하려고 노력하고 싶다