6학년 4반

 제목 : 4월 20일 학습일기

 1,2교시

* 아래 문제에 대한 정답을 차례로 적기

1. 탐구문제 정하기-> (가설) 세우기 ->  (실험)계획 -> 실험하기 -> 실험 (결과) 변환 및 해석하기 ->결론 도출

2. (    변인통제    )란? 실험에서 다른 게 할 조건과 같게 할 조건을 확인하고 그 조건을 지켜 실험하는 것

 3교시

 6월 민주항쟁의 원인, 과정, 결과 적기

원인: 전두환 정부의 독재의 의한 시위에 대하여 전두환 정부가 무참히 진압했다.

과정: 전국 곳곳에서 시위가 일어났다.

결과: 전두환 정부가 물러나고 대통령 직선제로 바뀌었다.

4교시

 자신이 저번 시간 정한 책을 읽어보고, 읽으면서 생각하면 좋은 것에 대해 3가지 이상 적어보기

1. 글쓴이의 생각과 내 생각을 비교 할 수 있다.

2. 책의 내용을 더 자세히 알 수 있다.

3. 독서감상문을 쓸 때 더 자세히 더 잘 쓸 수 있다.

5교시

<과제>

장애가 있다고 해서 틀린 것이 아니라 다른 것이고 나와 친구의 생김새가 다르고 좋아하는 것이 다른 것

처럼 장애인도 단지 다를 뿐이라것을 다시 한 번 느끼고 앞으로 장애가 있는 친구를 만나면 그 친구도

나처럼 할 수 있는 게 많다는 것을 인정하고 무시하지 않고 존중하며 잘 지낼 수 있을 것 같다.

​앞으로도 4월20일은 장애인의 날이 라는 것을 꼭 기억하여 친구나 가족들에게 알려주고 장애인을

긍정적으로 대할 수 있도록 같이 대화하고 실천해야겠다고 느꼈다.