제목 : 7월 31일(금) 학습일기
1교시 음악
'마음의 고향' 리코더로 연습하기
2,4교시 국어
1. 고려 말부터 발달해 온, 초장-중장-종장의 형태를 가진 우리 고유의 시를 무엇이라고 하나요?
정답: 시조
2. '단심가'에 나오는 '일편단심'이란 어떤 의미인가요?
일편단심: 한조각의 붉은 마음이라는 뜻으로,진심에서 우러나오는 변치 않는 마음을 이르는말
3. 교과서에 '단심가', '하여가'를 읽고 물음에 답해 봅시다.
1). 이방원과 정몽주는 어떤 것으로 자신의 생각을 말하나요?
2). 이방원과 정몽주는 각각 무엇에 빗대어 자신의 생각을 말하나요?
이방원: 만수산 드렁칡이 얽혀진 모습
정몽주: 백골이 진토된 모습
3). 인상에 남는 표현을 찾아보고 그 까닭을 말해보세요.
임향한 일편단심이야 가실줄이 있으랴
까닭:임을 향한 충성심이 변하지 않는다는 마음이 드러나있다
4). 이방원과 정몽주의 생각은 무엇인가요?
- 이방원 : 우리 함께 뜻을 모아서 세나라에서 잘 살아보자
- 정몽주 : 고려을 향한 충성심을 절대 변하지 않는다
3교시 수학
1. 어떤 물건이 공간에서 차지하는 크기를 무엇이라고 하나요?
2. 쌓기나무를 사용하여 두 직육면체의 부피를 비교하려고 합니다.
1) 쌓기나무를 사용하여 직육면체의 부피를 비교하는 방법을 적어보세요.
직육면체에 사용한 쌓기나무의 개수를 세어서 비교한다
2) 쌓기나무를 사용하여 부피를 비교했을 때 편리한 점과 불편한 점은 무엇인가요?
편리한점: 면을 직접 맞대어 보지 않아도 된다.
불편한점: 쌓기나무의 크기가 다른 경우에 비교하기 어렵다.
5교시 체육
주제를 정해 표현고자 합니다. 각 단계에 대한 설명을 보고 어떤 단계인지 적어보세요.
학교에서 있었던 일중에 어떤 주제를 표현할지 정합니다. - ( 발상 )
정해진 주제를 어떻게 표현할지 계획합니다. - ( 계획 )
주제에 어울리는 안무를 정하고 연습합니다. - ( 구성 )
안무를 수행합니다. - ( 수행 )
