6학년 1반

나는 오늘 1교시에 탁구에 대해서 배웠다. 

 * 다음 백핸드 쇼트, 커트에 대한 설명을 보고 빈칸을 채워보세요.

1.  백핸드 쇼트는 공이 바운드되어 ( 튀어오르는 힘 )을 이용하여 빠르게 상대방에게 타구하는 방법입니다.

2. 백핸드 쇼트의 자세는 다리를 어깨 너비정도 벏히고 무릎은 살짝 굽혀주고 라켓은 가슴높이에 위치 시키고 겨드랑이는 붙이지 않은 상태에서 라켓의 각도는 90도 보다 조금 더 ( 앞으로 ) 기울게 위치 시켜줍니다.

3. 스윙 시 라켓면이 전방을 ( 덮어주는 ) 느낌으로 스윙합니다. 백핸드 커트는 탁구공의 아랫부분을 타구하여 공에 ( 역회전 )을 걸어 상대방이 리시브 하기 까도롭게 만드는 기술입니다.

4. 백핸드 커트 자세는 손목을 약간 안쪽으로 기울이고 ( 45도 ) 각도로 밀어주어 역회전을 걸어줍니다.

​2교시에는 영어 새로운 단원에 들어가서 새로운 낱말, 동의여부를 묻고 답하는 낱말에 대해서 배웠다.

* 영상에 나오는 주요 3문장을 적고, 뜻도 함께 적어보세요.

1. What do you think? = 어떻게 생각해?

2. I don't think so. = 내 생각은 그렇지 않아.

3. I think it's difficult. = 내 생각에 이건 어려울 거 같아.

3교시에는 소프트웨어와 하드웨어에 대해서 배웠다. 

* 다음 문제를 풀어보세요.

   전자, 기계 장치의 몸체를 (       ㉠     )라고 한다. 우리가 원하는 일을 전자, 기계 장치가 할 수 있도록 해주는 것은 (        ㉡        )라고 한다. 사람에 비유하면 사람의 몸은 (        ㉠       )이고, 생각과 마음은 (        ㉡        )라고 할 수 있다.

  -   ㉠ ( 하드웨어 ) ,  ㉡ ( 소프트웨어 )

4교시에는 이번 사회에서 배운 내용들을 모두 복습해보았다.

* 다음 문제를 풀어보세요.

1 다음 ㉠과 ㉡에 들어갈 알맞은 말을 쓰시오.

    ㉠ ( 세계 지도 ) ,  ㉡ ( 모습 )   

2 다음 ㉠과 ㉡에 들어갈 알맞은 말을 쓰시오.

㉠ ( 열대 ) ,  ㉡ ( 한대 )   

3 다음과 같이 이야기하는 인도 사람을 봤을 때 우리가 가져야 하는 태도를 쓰시오.

4 우리나라와 중국, 일본의 생활 모습에 비슷한 부분이 많은 까닭을 쓰시오.

  ​

5교시에는 통일 한국의 미래와 지구촌의 모습 등을 살펴보았다.

  * 다음 문제를 풀어보세요.

 1. "독도"를 생각하면 떠오르는 생각을 3가지 이상 적어보세요.

 - 한국 땅

 - 섬

 - 쉽게 가지 못하는 곳

 2. 사진에서 볼 수 있는 지구촌의 문제 4가지를 적어보세요. 

 - 기아, 가난

 - 전쟁

 - 지구 온난화

 - 미세먼지, 황사

6교시에는 글쓴이의 생각을 파악하며 글을 읽어야 하는 까닭을 알아보았다. 

* 다음 문제를 풀어보세요.

1.

관점

2.

5번

3.

3번