6학년 1반

1,2교시에는 소나기를 듣고 문제 3가지를 내보았다

문제1 소녀가 이 양산같이 생긴 노란꽃이 뭐지? 라고 할때 소년은 무슨 꽃이라고 했을까요? (마타리꽃)
문제2 왜 자기가 입던 옷을 꼭 그대로 입혀서 묻어달라고 했을까요? (소년과 같이 함께한 시간을 기억할려고)

문제3 소년은 계속 자기가 씹고 있는 대추알의 단맛을 모르고 있었을까요? (소녀가 이사를 간다는 생각을 계속해서)

3교시에는 사회를 배웠다 학급에서 일어나는 정치 사례를 알아보았다 청소당번을 정할때 학급임원을 정할때 등등 여러가지 정치사례가 있다.

4교시에는 영어를 배웠다 노래로 영어문장을 들으니까 잘 외워지고 즐거웠다.

5교시에는 음악을 배웠다 개구리소리에 잘어울리는 장단은 굿거리장단  

굿거리 장단에 배웠다, 장구를 치는 방법과 여러가지 장단을 쳐 보았다

6교시 실과 배려의 대해 배워보았다. 남을 위해 배려를 하면 그만큼 복도 같이 온다

(4교시 영어)

what grade are ou in?  (넌 몇 학년이니?)

I'm in the sixth grade. (나는 6학년이야)

Excuse me (실레합니다)

(6교시 실과)

1.내가 부모님이라면 아들의 말에 어떤 기분이 들었을까요?
매우 화가 날거같고 화가 머리 끝까지 날거 같았다.

2.가족 간의 배려를 실천하기 위하여 아들이 어떻게 반응하면 좋을까요?  표정이나 행동은 어떻게 하면 좋을지 말을 어떻게 하면 좋을지 적어봅시다.

웃으며 공손한 자세로 거의 다했어요나 아직 다 하지 못했어요라고 했으면 좋겠다.