4학년 6반

이제 나무들도 봄을 맞을 준비를 하고 있나봐요! 

걷다보면 하나 둘씩 꽃망울이 맺힌 가지들이 보이네요.

봄소풍도 가고 싶고, 벚꽃구경도 가고 싶은 마음에 설레이는 계절입니다. :)

우리 어제 읽었던 <의심> 기억나나요? 

초성으로 줄거리도 살펴보고, 노마의 마음도 예상해봤죠? 

많은 친구들이 자신이 생각하는 노마의 마음을 댓글로 적어주었는데요!

수많은 댓글에서 보이는 여러분의 열정, 그리고 국어공부가 재밌다는 댓글까지...!  선생님은 댓글을 읽으면서 감동의 눈물을 흘렸답니다~ㅠ_ㅠ

내용이 기억나지 않는 친구들은 이야기를 다시 한 번 읽어볼까요?

<의심>을 읽고, 노마의 행동에 대해서 친구들은 여러 생각을 했을거에요.

너무한 것 같다, 실수였으니 괜찮다 등등...

아래의 두 친구들도 노마의 행동에 대해 서로 다른 생각을 가지고 있네요! 

노마의 말과 행동을 두고 두 친구의 의견이 서로 반대되고 있죠?

세진이는 노마가 의심한 것이 잘못이다.

우정이는 안타까운 마음에서 생긴 실수다. 라고 이야기 하고 있네요.

그런데 두 사람이 하는 말을 잘 읽어보면, 

무작정 자기 생각을 이야기 하고 있진 않아요.

자신의 의견 뒤에 그렇게 생각하는 이유를 말해주었어요.

"노마가 친구를 의심한 것은 잘못입니다. 기동이 주머니에 구슬이 있지만 그 구슬이 노마의 것인지는 알 수 없기 때문입니다."

"노마가 기동이를 의심하기는 했지만 안타까운 마음에 저지른 실수라고 생각합니다. 자기가 소중히 여기는 물건을 잃어버렸을 때에는 누구나 속상하기 때문입니다."

 보면 자신의 의견을 말하고, 왜 그렇게 생각했는지 이유도 말해주었죠?

어떤 일이나 대상에 대한 생각을 의견

그런 생각을 하게된 원인이나 근거를 까닭

이라고 한답니다.

여러분도 세진이와 우정이처럼, 

노마의 행동에 대한 자신의 의견을 까닭과 함께 댓글에 써주세요!

 출처: 안녕학교.com