4학년 5반

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4학년 5반 情다운 교실! 행복한 사오정 친구들*^^*
  • 선생님 : 박선영
  • 학생수 : 남 14명 / 여 11명

꿈나무영재학급 영재교육 신청

이름 박선영 등록일 18.03.06 조회수 39
첨부파일

2018. 진천상산초등학교 꿈나무영재학급 영재교육대상자 선발 안내

 

안녕하십니까? 귀댁의 평안하심을 기원합니다. 드릴 말씀은 수학과학 분야에 뛰어난 우수 학생을 조기 발굴하여, 창의력 신장과 사고력 배양 교육을 통해 과학기술을 선도할 창조적인 인재 육성을 위한 2018학년도 진천상산초등학교 꿈나무영재학급 영재교육대상자 선발 계획을 아래와 같이 안내합니다.

 

▥▥▥2018. 진천상산초 꿈나무영재학급 영재교육대상자 선발 계획▥▥▥

 

1. 영재학급 운영 : 지역공동 진천상산초등학교 꿈나무영재학급 운영

. 창의수학, 창의과학 : 4-5학년 과학수학 통합 20(장소 : 진천상산초등학교)

 

2. 학급별 선발 대상, 인원 및 분야

. 꿈나무영재학급 : 1학급 20(창의수학, 창의과학 통합 운영) - 진천관내 4-5학년 지원가능

- 일반 전형 : 학년 학급 정원(20)에서 사회적 배려대상자 전형을 제외한 인원

- 사회적 배려대상자 전형 : 사회적 배려 대상자는 근거서류를 제출해야 함(정원의 10%이내 선발)

증빙서류 제출() : 국민기초생활수급증명서, 장애인등록증, 건강보험료 납부확인서 또는 납부영수증, 한부모가정증명서, 차상위계층증명서, 주민등록초본(면 지역 거주자) 등 해당 조건을 증빙할 수 있는 서류 제출 지원자 소속교에서 담당교사가 서류 검토 중심학교로 지원서 제출 시 첨부

사회적 배려대상자 전형 지원자가 없을 경우 일반 전형의 정원으로 통합하여 선발

 

3. 영재교육대상자 선발 일정

내 용

기 간

비 고(장소)

학생 지원서 접수

2018. 3. 9.()3. 16.()

GED홈페이지 학생 직접 접수

1단계 서류전형

2018. 3. 19.()3. 26.()

GED홈페이지 담임교사 추천

2단계 영재성 검사(필수)

2017. 3. 31.() 10:00~11:30

진천상산초등학교

3단계 심층면접(필수)

2017. 4. 7.() 10:00~11:30

진천상산초등학교

영재교육대상자 선정심의

(선정심사위원회)

2018. 4. 12.() 까지

 

최종 영재교육대상자 발표

2018. 4. 13.() 까지

 

교육실시(개원)

2018. 4.

매주 화요일 실시(추후 변경 가능)

 

 

4. 참고 사항 : GED사이트(http://ged.kedi.re.kr) 이용해야 함.(이용방법은 후면 참조)

 

2018. 3. 5.

 

진천상산초등학교장 김 정 현

2018학년도 진천상산초등학교 꿈나무영재학급

영재교육대상자 선발 전형요강

 

1. 영재학급 운영 기관명 : 충청북도교육청지정 지역공동 진천상산초등학교 꿈나무영재학급

2. 온라인 지원 및 접수기간 : 2018. 3. 9.()3. 16.()

3. 온라인 지원 및 접수방법

. 학생 지원서 입력 기간 : 2018. 3. 9.()3. 16.() 16:00 (시간 엄수)

교사 추천서 입력 기간 : 2018. 3. 19.()3. 26.() 16:00 (시간 엄수)

지원 학생이 지원서를 모두 입력한 후 추천 선생님께 연락하면 추천서 입력이 가능합니다.

. 지원서와 추천서 입력 및 접수 방법

학생지원서 입력: GED 영재교육종합데이터베이스(https://ged.kedi.re.kr)에 가입하여 온라인 지원서 작성 (학생 및 학부모용 선발가이드 참조 작성, 지원서 작성시 학생의 최근 3개월 이내 사진 첨부)

지원 학생은 GED홈페이지에서 2종의 검사지 필수 작성

- 학생 창의적 인성검사

- 학생 자기보고서

추천교사: 교사용 체크리스트 3종과(영재성, 리더십, 인성 체크리스트)과 추천서 작성 후 반드시 추천을 클릭

수험표 출력: 학생이 가입한 GED아이디로 접속하여 출력가능하나 학교에서 시험일에 직접 제공하므로 출력할 필요 없음.

학생 사용 메뉴얼은 아래와 같이 GED 영재교육종합데이터베이스(https://ged.kedi.re.kr) 사이트에서 학생 지원부분의 메뉴얼을 활용하시기 바랍니다.

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