4학년 2반

날짜

6월 1일 (월)

1교시

【수학】 1. 큰 수 / 1단원 복습하기

교과서

수학 9-25쪽

<활동1> 수학 1단원에서 배운 내용 복습하기

☺ 동영상 학습 https://www.youtube.com/watch?v=VQF5H_ALzts

☑ 과제: 수학 1단원에서 중요하다고 생각하는 한 가지를 정리하여 배움기록장에 쓰기

2교시

【체육】 체력 기르기 프로젝트

교과서

・

<활동1> 체력 운동을 하며 등교 수업 준비하기

☺ 동영상 학습

https://www.youtube.com/watch?v=0rczwD4sTSw&t=3s

https://www.youtube.com/watch?v=eaStVBEssd0

https://www.youtube.com/watch?v=ahziIYtPxas&t=230s

https://www.youtube.com/watch?v=P4ylbMvVrJ4&t=3s

☑ 과제: 오늘 운동한 내용을 배움기록장에 쓰기

3교시

【국어】 6. 회의를 해요 / 회의를 한 경험 떠올리기

교과서

국어 174-179쪽

※ 오늘부터는 국어 (나) 책을 준비합니다.

☺ 동영상 학습 https://www.youtube.com/watch?v=jgOHXDeWGZk&feature=youtu.be

<활동1> 회의를 하거나 본 경험 말하기

-국어 176쪽 그림을 보고 회의를 하거나 본 경험 떠올려보기

-국어 177쪽 2번 자신의 경험 정리하기

<활동2> 회의를 하거나 본 경험 정리하기 (국어 177쪽 3번)

<활동3> 주제를 정해 회의하기 (국어 178쪽)

(※ 학교에서 할 수 있는 회의 주제를 정해 보세요. 등교개학 후 회의 주제를 정해 회의를 해 보도록 하겠습니다.)

<활동4> 회의가 필요한 까닭 정리하기 (국어 179쪽 6번 )

☑ 과제: 회의가 필요한 까닭을 정리하여 배움기록장에 쓰기

4교시

【사회】 2. 우리가 알아보는 지역의 역사 / 2단원 정리하기

교과서

사회 92-95쪽

<활동1> 2단원에서 배운 내용 정리해 보기(사회 92쪽)

☺ 동영상 학습 『1. 사회 92쪽』 파일 열기

(※ 동영상을 잠시 멈추고 스스로 문제를 해결 해 봅시다. 동영상의 내용은 예시입니다. 우리 지역의 역사적 인물을 정하고, 그 인물이 한 중요한 일을 생각해 보세요.)

<활동2> 우리 지역의 문화유산 소개하기(사회 93쪽)

☺ 동영상 학습 『2. 사회 93쪽』 파일 열기

(※ 우리 지역의 무형문화재, 역사적 인물이나 문화유산과 관련된 축제, 역사적 인물이 태어난 곳, 옛날부터 내려오는 오래된 건축물 등 다른 지역의 친구에게 소개하고 싶은 것을 떠올려 보세요.)

<활동3> 기지시 줄다리기에 담긴 옛 이야기 읽어보기(사회 94쪽)

-지네 모양의 밧줄을 만들어 줄다리기를 하는 까닭 생각해보기

☺ 동영상 학습 『3. 사회 94-95쪽』 파일 열기

<활동4> 우리 지역의 역사적 인물을 골라 위인전 표지 만들기(사회 95쪽)

(※ 우리 지역의 역사적 한 인물을 골라 위인전 표지를 만들어 봅시다.)

☑ 과제: 2단원에서 배운 내용 중 기억에 남는 것을 정리하여 배움기록장에 쓰기

5교시

【음악】 2. 느낌을 담아 / 시김새를 이해하고 시김새를 살려 노래 부르기

교과서

음악 28-29쪽 / 89쪽

☺ 동영상 학습 『음악_민요의 시김새 28-29쪽』 파일 열기

<활동1> 시김새의 종류를 알아보고 손으로 표현하며 소리내기(음악 28쪽)

※ 시김새: 우리나라 음악을 멋스러움을 더해주는 표현방법으로, 어떤 음에서 소리가 변화하여 생기는 모양새를 말합니다.

-시김새의 종류를 알아보고 손으로 표현하여 소리 내어 보기

<활동2> ‘비자나무’에 나오는 시김새의 종류를 알고 시김새를 살려 노래 부르기(음악 29쪽 3번)

-시김새를 생각하며 노래 들어보기

-‘비자나무’ 악보에 알맞은 시김새 그리기(음악 89쪽)

-‘비나나무’ 반주에 맞추어 노래 불러보기

<활동3> 시김새의 부호와 그에 맞는 설명 연결하기(음악 29쪽 4번)

<활동4> 마무리 퀴즈 풀기

☑ 과제: 시김새의 종류는 어떤 것이 있는지 배움기록장에 쓰기

6교시

【과학】 3. 식물의 한 살이 / 식물이 자라는데 어떤 조건이 필요할까요?

교과서

과학 58-59쪽 / 실험관찰 28쪽

☺ 동영상 학습 https://www.youtube.com/watch?v=RURBKynnyvs

<활동1> 식물을 키워 본 경험 이야기하기

-어떻게 해야 식물을 잘 키울 수 있을지 생각해 보기

<활동2> 식물이 자라는데 물이 미치는 영향 알기

-물을 준 화문의 강낭콩과 물을 주지 않은 화문의 강낭콩 변화 예상하기

-식물이 자라는데 물의 영향을 알아보는 실험의 조건 생각과 결과 예상하기 (실험관찰 28쪽 1번)

(※ 동영상을 보며 실험관찰을 정리해 봅시다.)

-동영상을 통해 실험 결과을 알아보고 결과 정리하기(실험관찰 28쪽 2번)

-식물이 자라는데 온도가 미치는 영향을 알아보는 실험의 조건 생각해 보기(더 생각해볼까요?)

<활동3> 식물이 자라는데 필요한 조건 정리하기

☺ 동영상 학습 https://url.kr/YxcDBd , https://url.kr/4g67Al

☑ 과제: 식물이 자라기 위해서 필요한 조건을 정리하여 배움기록장에 쓰기

등교개학준비

♣ 사회적 거리두기로 우리를 지켜요!

https://youtu.be/LJNb6sfDMdE?list=PLj-hSxkKrZRymE-U_6RUCS2lVmuskLbPk