◈ 학년 교육중점

 ⦁ 학습이력제 및 담임책임지도제를 통한 기초학력신장

 ⦁한천 『다함께 크니카(책)』 연계 독서 습관 형성을 통한 인문소양함양

 ⦁ 이중언어교육 프로그램 내실화를 통한 상호문화이해능력 향상

◈ 학급 교육중점

 ⦁담임책임지도를 통한 기초학력 신장

 ⦁틈새읽기 활용 독서 습관 형성

 ⦁언어적 교류 기회 확대를 통한 상호문화이해능력 신장