4학년 7반

안녕하세요.

4학년 7반 담임 이지현 입니다.

올 한해 공부도 신나게, 놀기도 신나게 하면서 행복한 2020년 보내 도록 해요 

공부는 신나게~~
  • 선생님 : 이지현
  • 학생수 : 남 0명 / 여 0명

2020년 6월 23일 화요일 알림장 및 수요일 학습안내

이름 이지현 등록일 20.06.23 조회수 30

<6월 23일 화요일>

1. 건강상태 자가진단 설문조사매일 오전 830분 전에 제출해 주세요. (, , 금도 제출합니다.)

2. 수학 익힘 78~79쪽 하기(다음주 월)

3. <나만의 감사목록 만들기> 학습지: 수요일 창체 온라인 수업 듣고 해오기(다음주 월)

4. 도덕 공책 정리해서 가져오기(다음주 월 검사)

5. 과학: 팔찌 만들기 세트 배부(수요일 온라인 수업 시 활용하기)

6. 한자책, 한자 익힘은 학교에 두고 씁니다.

7. 스포츠 클럽 (수요일, 금요일): 온라인 수업에 올려진 영상 보고 아침 체조 하기

8. 교과서에서 필요한 부분만 나누어 와서 학교에 두고 사용해도 됩니다. 책을 나누어서 학교에 둘 경우 교과서를 가방에 넣어 가지고 다니지 않아도 되어서 가방이 가벼워집니다. 희망에 따라 하시고, 책을 나누는 것을 희망하지 않을 경우, 기존대로 가방에 책을 넣어가지고 다니면 됩니다. (학교에서 책을 나누는 방법을 아이들에게 설명해주고, 희망자에 한해 수학책을 나누어 보았습니다.)

  < 교과별 학교에 보관해도 되는 단원: 등교 수업 단원 >

     가. 국어, 국어활동: 10단원 (국어 273~부록284/ 국어활동 89~111)

     나. 수학, 수학익힘: 6단원 (수학129~151/ 수학익힘 77~90, 해답지 109~112)

     다. 사회: 2-(2)단원 (76~95)

     라. 과학, 실험관찰: 4단원 (과학 73~96/ 실험관찰 37~50)

       * 위의 단원 외의 다른 단원은 집에 보관하고 온라인 학습 시 활용합니다.

 

<학교 안내사항>

1. <1학기 학부모 학교폭력예방교육은 비대면으로 실시합니다. 연수자료는 학교홈페이지 공지사항에 탑재하였으니 참고해주세요

2. 제 2회 어린이 그리기 대회' 참가에 희망하는 어린이는 신청서를 작성하여 6 29() 오전까지 5-6교실로 제출 - 학교 공지사항 참고

3. 놀이교육지원센터 사용자참여설계 워크숍 인원 추가 모집 안내 : 학교 공지사항 게시판 참고 (신청마감 : 6월 24일 저녁 6시까지 메일 도착에 한함)


< 충북 e-학습터(http://cls.edunet.net) 학습안내 > - 6.24.(수) 

 

구분

교과

학습내용 안내

교과서 쪽수

스포츠 클럽

영상 보며 체조 하기

-

1교시

09:00~09:40

국어

학습주제

자신이 상상한 이야기를 가족들에게 들려주기

국어

162~165

국어활동

59

학습방법

1. e학습터 동영상을 보고 국어 162~165쪽 공부하기

2. e학습터 동영상을 보고 국어활동 59쪽 공부하기

2교시

09:40~10:20

국어

3교시

10:30~11:10

체육

학습주제

몸을둥글게하여구르기를해요

41

학습방법

1. e학습터 영상 시청하기

2. 앞구르기 연습하기

4교시

11:10~11:50

과학

학습주제

혼합물을 분리하면 좋은 점은 무엇일까요?

과학책 102-103

실험관찰 51

학습방법

1. 이학습터 영상 보기

2. 실험관찰 기록하기

점심 시간

11:50~13:00

골고루, 천천히, 꼭꼭 씹어 먹어요!

5교시

13:00~13:40

창체

학습주제

<감사행복교육> 나만의 감사 목록 만들기

-

학습방법

1. <감사> 애니메이션 영상 보기

2. <감사로 인해 달라진 나> 영상 보기

3. <참 좋은 이야기-감사> 영상 보기

4. 나만의 감사 목록 만들어 보기

6교시

13:40~14:20

창체

학습주제

(어울림) 가치관과 생각의 차이로 인해 생기는 갈등 이해하기 (갈등해결)

-

학습방법

1. 별별가족-갈등해결 동영상 보기

2. 갈등을 지혜롭게 해결하는 방법 <마음신호등 3단계> 알아보기

3. 갈등을 해결해주는 <나 전달법> 알아보기

4. 학급에서 생길 수 있는 갈등 상황에서 어떻게 이야기할지 생각해 보기

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