1학년 8반

0. 국어 1-1가 거의 다 끝나갑니다. 받침을 제외한 한글은 거의 다 학습했으니 복습 및 예습 겸

   받아쓰기를 시킬 계획입니다. 학생들 책 검사해보니 받아쓰기 시작해도 될 듯 합니다.

   받아쓰기 단계장은 제가 학생들에게 배부합니다.

1. 아침시간 과제로 공부 시킬 계획입니다.

2. 맞은 문제는 동그라미, 틀린 문제는 별표로 표시합니다. 

3. 혹시나 가끔 학생들 서로 '나 다 맞았다~너는?' '쟤 이거이거 틀렸어~' 

   파일에 접어서 보내주기 때문에 본인의 학습지를 학교에서는 확인 못하게 합니다.

   점수는 다 맞지 않는 이상 일부러 안 써줍니다~. 

4. 틀린 것에 대해서 너무 신경쓰지 마세요~. 

   아직 답을 적는 방법도 잘 모르기 때문에