6학년 2반

오늘 수업에 본격적으로 들어가기 전에

(분수) ÷ (자연수) 를 구하는 방법 2가지를 머릿 속으로 떠올려 봅시다.

하나는, 분수의 분자 부분을 자연수로 나눠 구하는 방법이었고 (나누기를 활용)

두번째는, 자연수를 역수의 곱셈으로 바꿔 구하는 방법이었습니다. (곱셈을 활용)

모든 (분수) ÷ (자연수) 의 문제는 이 두 가지 방법으로 해결할 수 있습니다.

문제에 따라, 자신의 선호에 따라 방법을 선택해서 구하면 돼요!

그럼 오늘의 수업 내용으로 넘어가 볼까요?

오늘은 (대분수) ÷ (자연수) 를 알아볼거예요. 대분수가 뭐였지? 하고 가물가물한 친구들도 있을텐데

밑의 영상을 보며 확인해 봅시다. 오늘도 공책, 필기구 준비해 집중해봅시다.

대분수는 자연수와 진분수(분자가 분모보다 작은 분수)로 이루어진 분수예요.

대분수를 자연수로 나누기 위해서는 일단 가분수로 모양을 바꾸는 게 좋아요.

그리고 우리가 지난 시간에 배운 방법으로 해결하면 되죠

또 위의 영상에서 나눗셈 식을 만드는 방법도 알아봤어요.

바로 '문제 쉽게 만들기' 전략을 사용하는 건데요.

고등어쌤은 6, 3, 2 의 숫자를 이용해 문제를 쉽게 만들고

우리가 해결하려는 분수의 나눗셈 문제의 식을 세우는 방법을 알려줬어요!

우리도 실생활 문제를 보고 식으로 세우기 어렵다! 라는 생각이 들 때

이 방법을 활용해봐요!! 

이제 수학 익힘책 풀기 시간입니다.

오늘 풀 페이지는 14~15 페이지!

우리가 오늘 배운 원리를 적용하며 더 단단히 다지는 시간이예요.

문제를 모두 풀고 밑의 영상으로 답과 풀이과정을 비교해봅시다.

다들 수고했어요~

다음시간은 1단원 총정리 시간이예요.

수학책의 문제로 지금까지 배웠던 내용을 싹 정리하며 마무리하는 시간 가지겠습니다!