6학년 6반

1. 내일 국어-가, 과학, 실험관찰 챙겨가세요! 

내일 교실 수업은 과학, 수학, 사회입니다. (*영화의 흐름을 위해 미리 사회 1시간을 당겨와 쓰겠습니다) 

필요한 교과서는 과학과 수학, 수학익힘이 필요합니다. 

2. 사람, 길, 차, 코로나조심.

* 아침 등교 시간 : 10시 40분~11시 사이 지키기. 

(아무리 일찍 와도 10시 30분 이전에는 학교에 오지 않기, 안전 문제, 건강 문제 등)

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오늘 아침 일찍 등교한 아이들로 한바탕 이야기를 하였습니다.

잘못한 부분에 관해 꾸중은 하였으나, 

혼을 내는 가장 중요한 목적은 '아이들이 바른 행동을 하도록 하는 것'이기에

꾸중을 내는 와중에도 가장 중요한 '어떤 행동이 잘못되었고, 바르게 행동하는 법은 이것이다'를 잊지 않으려 노력했습니다.

잘못했다는 생각을 갖도록 하기 위해 먼저 혼을 내었고

잘못한 부분을 말해주었습니다.

1. 등교시간 약속을 지키지 않은 것

2. 친구들과 거리두기를 하지 않은 것

3. 마스크를 제대로 쓰지 않은 것 (우리 반은 아닙니다)

4. 시끄럽게 하여 다른 수업에 방해를 준 것

그 후 억울한 일이 없도록 선생님이 말한 것에 오해가 있다면 이야기하라고 했고,

등교 시간 약속을 지키지 않은 것은 프리테니스때문이라고 이야기해주어 그 부분은 정정해주었습니다.

저는 혼을 낼 때 가급적 다른 친구들이 없는 곳에서 혼을 내려 합니다. 

아이들을 존중하는 모습을 보여주기 위해서고요.

혼을 낸 후에 데리고 교실로 돌아와 아이들 전체에게 이 일을 이야기해주었습니다.

바른 행동을 말해주기 위해서이고, 이 부분은 다른 아이들도 비슷한 마음일 거라 그런데요,

다들 마스크도 벗고 싶고 운동장에서 뛰어 다니며 놀고 싶은 마음일 겁니다.

저도 그렇고요.

우리가 지금 왜 마스크를 쓰고 있는지, 왜 이렇게 많은 규칙들이 생겨난건지, 등교 시간을 다르게 오는 건지를 생각해보라고 하였습니다.

모두의 건강과 안전을 위해서지요. 

항상 이 행동을 해도 되나 말아야 하나 고민이 될 때면 '목적'을 생각하라고 말해주었습니다.

이걸 왜 해야 하지? 질문하라고요.

그리고 선생님들도 아이들이 뛰어노는 것이 집에 있는 것보다 낫다고 생각하여 원래는 일찍 와서 운동하는 것을 봐주려고 했다는 이야기를 하며,

1~4학년이 수업이 진행 중인데 (특히 강당 운동장에서 체육 수업 진행중) 

수업을 방해하는 소리를 내는 것을 통해 

누릴 수 있는 권리를 지켜줄 수 없었다고 말해주었습니다.

만약 수업에 방해가 되지 않았다면, 

안전하게 거리를 유지하며 마스크를 쓰고 있었다면, 

너희가 선생님과의 약속을 지켜주었다면, 선생님은 너희가 그 규칙 안에서 최대한 즐겁게 행복하게 지내는 것에 찬성한다고 말해주고,

그러지 못했기에 선생님은 금지를 시키고 등교 시간을 정할 수 밖에 없다고 이해시켜 주었습니다.

잘못된 행동을 한 학생들은 반성하였고, 벌로 점심시간 산책을 비롯하여 건물 밖에 나가는 것이 금지되었습니다.

점심시간에 교실에 앉아 있으며 어떤 규칙들을 지키면 선생님이 허락해줄까 고민해보고 반성하라고 말해주었어요.

더불어 여러분의 마음을 잘 알고 있으니, 선생님도 수업 시간에 활동적인 수업을 할 수 있게 고민중이며,

갑자기 추워져서 못 나가게 된것임을 말해주었답니다.

다음주에 다시 따뜻해지면 야외 활동을 좀 더 하려고 합니다. 

혼을 낼 때마다 잊지 않으려 합니다.

내가 지금 왜 혼을 내고 있는가.

결국 내 아이들이 잘 자라기를 바라는 것,

바른 행동을 하게 하는 것이 목적이라고 생각할 때,

감정적으로 화를 내는 것이 아니라,

바른 행동이 무엇인지 모르는 아이들에게 알려 주고,

할 수 있는 방법을 같이 고민해 보며, 조금씩 변화를 이끌어 나가는 것이라 생각해 봅니다.

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학부모 상담 주간이라 오후 시간이 거의 없습니다.

혹시 궁금하신 것이 있다면 상담 주간이 지난 후에(다음 주부터) 문자 주시면 시간 맞춰 전화통화를 할 수 있을 것 같아요^^

학부모 상담 주간이 끝나면 전체적인 공통질문들은 모아서 안내장, 알림장으로 알려드리려 합니다.

지금까지는 상담에서 가장 궁금해 하시는 것이 친구관계와 공부 잘하는지였습니다.^^

이런 부분들 다 잘 정리하여 전체적으로 공지드리겠습니다. 앞으로 우리 반이 어떤 방향으로 나아갈지에 관해서요^^

오늘은 택시운전사를 계속 보면서 광주 안과 광주 밖의 온도 차에 관한 이야기를 나누었습니다.

실과 바느질을 진행하려 했는데 준비물이 다 오지 않아서 진행 못 하였고,

좀비에 관해서 아이들이 이야기를 많이 하여 과학과 연관지어, 

아이들이 궁금해 하는 귀신, 좀비, 강시, 미라 등에 대해 과학적인 답변을 해주었습니다.

왜 그런것들이 생겨났고 믿게 되었는가, 실제로 만약에라도 나타난다면 어떻게 될까 등입니다.

개인적으로 미디어 리터러시 교육도 중요하게 생각하는데,

팩트체크 없이 믿는 이야기들에 관해 과학적으로 탐구할 수 있게 이야기를 해주었습니다.