1학년 4반

  첫번째 드릴 말씀은, 저학년때 잡아주면 좋은 생활습관인 정리정돈습관입니다. 가방, 옷 제자리에 놓기, 필통. 책가방, 책상정리. 사물함. 공책 챙기기 정도는 우리 1학년 어린이들도 충분히 할 수 있으므로, 가정에서도 매일 정해진 시간에 스스로 정리하게 하되. 그렇지만 혼자 꾸준히 하기엔 많이 어린 나이이므로, 온전히 습관으로 자리 잡을 때까지 부모님께서 꾸준히 지켜봐 주시면 좋습니다.(학교에서도 매일 집에 가기전 자리주변을 간단히 정리하고. 매주 금요일에는 하교전 본인의 사물함을 정리하고 가는 시간을 갖고 있습니다.)

  보통 하나의 좋은 행동이 습관으로 자리 잡으려면 적어도 21일(3주)간 의도적으로 행해야 하고, 그 사람의 행동방식으로 온전히 자리 잡으려면 3달(약 100일)의 의도적 노력이 필요하다고 하지요.

   어린 시절 몸에 밴 정리정돈 습관은 앞으로 학령기 내내 지속적으로 학습활동에도 많은 영향을 끼치어. 정리정돈을 잘하는 친구들이 대체적으로 (글씨의 미추에 상관없이) 수행평가지나 서술형 평가 답안을 써도 일목요연하게 잘 써내고, 학습장 정리도 효율적으로 잘하지요. 이에 따라 성장할수록 같은 시간. 같은 공부를 하여도 상당히 상이한 결과를 가져오게 됩니다.

  두 번째 드릴 말씀은, 저학년 수학에서는 사칙연산이 몸에 배도록 적은 양이라도 일정하게 매일 연습하는 것이 매우 중요합니다.

  (특히 1학년 2학기 10월 현재 시기에는 받아올림과 내림이 없는 두자리수의 합과 차를 배우고 있어, 아직 한자리수 +,-이 정확하고 빠르게 자리잡지 못한 경우, 앞으로 초등수학의 가장 기본초석이라 할 수 있는 사칙연산에서 누적된 학습결손이 발생될 우려가 있습니다.)

  현재 학교에서도 우리반 친구들을 위해 연산급수장을 따로 만들어 수학시간과 별도로 추가적으로 주 1-2회씩 풀고는 있으나, 아직은 한자리수 +,- 이 빨리 되지 않아. 한참 걸리거나 손가락을 여러번 접고 펴야만 해결하는 경우를 자주 봅니다. 아무래도 어린 친구들의 연산실력이 좀더 자리 잡을 때까지는 학교에서도 연습학습지를 아침활동으로 지속적으로 공부하고자 합니다. 더불어 가정에서도 가정학습지 또는 다음 싸이트를 활용하시면 무료로 학습지를 다운받아 사용가능하다 하니. 활용하시면 좋겠습니다.

http://www.11math.com/ (일일수학)