5학년 5반

국어 토론활동 사전 연습 과정으로 어제와 오늘은 전체적으로 2팀으로 나누어 (토론팀/판정팀) 실제 토론과정과 같이 토론을 진행하여 보았습니다. 

○실제 토론과 같이 사회자의 진행에 따라 

1. 주장펼치기 ☞ 2. 반론하기 ☞ 3. 주장 다지기 활동을 그대로 직접 경험하여 보았습니다. 

○사진 속 장면은 사회자의 진행에 따라 3분간 반론을 위한 팀별 상의시간을 갖는  모습입니다. 

○심사를 맡은 판정팀은 찬반 양팀의 토론과정 전체를 살피고 점수표에 토론점수를 부여하며 참관하게 됩니다. 

○오늘 판정팀은 어제 국어시간에 먼저 토론활동을 진행하였습니다. 모든 학생이 한사람도 빠짐없이 모두 발표에 참여하였고 진지한 태도로 토론하였습니다. 

○사회자는 떨려하면서도 매끄럽게 다음 순서를 잘 진행하였고, 찬반 양팀은 처음에는 어색해 하면서도 시간이 흐를수록 점점 더 열띤 토론 모습을 보여주었습니다. 

○어제/오늘 연습해본 토론활동을 경험 삼아

다음 국어사간에는 교과서에 수록된 <학교내에서 학생 휴대폰 사용 허용여부>을 주제로 먼저 자신의 입장을 정한 후 올바른 근거를 들어 주장하는 글쓰기를 한 후 다시  팀별 토론활동을 진행하고자 합니다.