2학년 4반

1. 받아쓰기 시험 봤어요. 시간상 스스로 채점했습니다. 채점 능력을 키우는 것도 좋은 경험이 될 것이라 생각해요. 답을 맞춰보면서 더 잘 알고 깨우치게 된다는 장점도 있고요.^^ㅎ

2. 학부모님들께서 가을과일을 잘 챙겨보내 주셔서 오늘 통합 수업을 너무너무 재밌게 잘 했습니다.^^ 늘 학급경영에 큰 힘이 되어주시고, 도움 주시는 우리 2학년 4반 학부모님들께 깊은 감사의 마음 전합니다. 진심으로 감사드려요~~~ㅎ 생각보다 훨씬 다양한 과일들~ 관찰하기 좋게 잘라주시고... 관찰용, 시식용 구분도 해 주시고ㅋㅋㅋ 아이들도 평소 관심 없이 먹기만 했던 과일을 돋보기로 들여다보며 작은 것에도 더 신기한 마음으로 관찰하는 호기심 천국 수업을 만들었습니다.^^

3. 보내주신 쌀과 콩으로 쉐이커를 만들었어요. 너무 예쁘니까 집으로 가져가고 싶어했지만...ㅋ 다음 시간에 이 악기로 노래 한 번 불러보고 보내준다고 사물함에 넣어두었어요.^^ 부모님께는 사진으로 먼저 보여드릴게요. 밴드에 올리겠습니다.^^ㅋ

4. 길이재기 단원이 끝났습니다. 평소에도 m(미터), cm(센티미터) 단위의 사물에 대한 길이감이 일상 생활에서 몸에 베일 수 있도록 대화 속에서 많이 노출시켜 주시기 바랍니다. 양감의 단위는 부모님과의 대화, 일상 속 체득보다 더 좋은 공부가 없습니다.^________^

예) 젓가락 좀 가지고 오렴(X) 보다는 -> 20cm짜리 젓가락 좀 찾아오렴... 이런 식으로....ㅋㅋㅋ 당분간 의도적으로라도 길이개념이 많이 들어간 어휘를 사용해 주세요.^^ㅋ