1학년 1반 미래 1반

목차

구분

주요 개정사항

전체

용어

변경

• ‘사회적 거리두기’를 ‘생활 속 거리두기’로 용어 변경

• “개학”을 “등교수업”으로 용어 변경

• 문맥에 따라 “유증상자”와 “의심증상자”로 다르게 사용된 용어를 “의심증상자”로 통일
(방역당국 지침에 사용된 용어 제외)

의심

증상자

관리원칙

변경

• 발열, 호흡기 증상 등 코로나 19 의심증상이 있는 학생 및 교직원의 관리방안 변경

- 등교 전 의심증상자 발견시 선별진료소 방문하여 진료·검사받기

- 학교에서 의심증상자 발견 시 보호자에게 연락하여 선별진료소 방문하도록 안내

- 검사결과 음성이더라도 집에서 휴식 취하며 경과 관찰

- 열이 내리고 호흡기 증상 호전되면 등교

- 38도 이상 발열 지속되거나 증상이 심해지면 선별진료소 재방문

Ⅰ. 목적 및
기본원칙

(p.1)

신설

•「감염병예방법」에 따른 분류체계 추가(제1급 신종감염병증후군에 해당)

Ⅱ. 코로나19
대응 기본방향

(p.3)

신설

• 등교수업 시작 전 가까운 선별진료소 및 진료의뢰 방법을 파악하도록 하는 내용 추가

(p.4)

개정

• 코로나 예방을 위해 누구나 하지 말아야 할 내용에 ‘음식 나눠먹기’ 추가

(p.5)

신설

• 신체활동 또는 식사 후 발열증상 확인 시 10〜30분 정도 안정 취하고 체온을 측정하도록 재측정 기준 추가

• 매 수업 시작 전 질문을 통해 발열 또는 호흡기증상 유무를 확인하는 내용 추가

(p.6)

신설

• 가족(동거인) 중 자가격리자가 있는 경우 자가격리중인 가족(동거인)이 격리해제될 때까지 등교 또는 출근을 중단하는 내용 추가

(p.6)

개정

• 전담관리인의 관리기간 명확화(해당기간 → 등교중지기간/출근중지 기간)

(p.7)

신설

• 불가피하게 냉방기기를 가동할 경우 창문을 개방한 상태에서 가동

(p.7)

신설

• 스스로 본인 책상을 닦도록 매일 지도·안내하는 내용 추가

• 방역물품에 책상 등 소독할 수 있는 알콜티슈 등 추가

(p.8)

개정

• 생활 속 거리두기 학교운영 예시에 책상 닦기

• 마스크 착용 및 착용시 주의사항 추가

Ⅲ. 평상시 대응

(p.9)

신설

• 의심증상 등으로 등교하지 않은 학생 현황을 집계하도록 하는 내용 추가

Ⅳ. 감염의심자
발생시 대응

(p.13

~

p.14)

개정

• 등교·출근중지(격리) 유지기간 수정

- 검사중 : 검사결과 확인시까지

- 양성(확진) : 보건당국 격리기간(자가격리 기간 포함) 동안

- 음성 : ① 해외입국자 또는 확진환자 접촉자는 14일 동안 ② 해외입국자 또는 확진환자 접촉자 아니지만 증상이 있는 경우 증상 호전시까지 ③ 그 밖의 경우는 등교·출근 가능

(p.14)

신설

• 참고자료(의사환자 격리해제 및 관리방안) 추가

Ⅴ. 확진환자
발생시 대응

(p.15)

개정

• 확진환자 발생시 모든 학생 귀가조치하고 원격수업으로 전환하도록 대응체계 변경

(p.15)

신설

• 참고자료(확진환자 접촉자 조사 참고 사항) 추가

(p.16)

개정

• 참고자료(시설이용 제한 조치)에 시설이용 제한 기간 설정시 최소한의 시간으로 정하여 교육 중단을 최소화하도록 주의사항 추가

참고

개정

• [참고2] 발열 등 유증상 학생에 대한 조치내용 변경(귀가조치 → 선별진료소 방문 안내)

• [참고6] 시설이용 제한 조치의 일반원칙 추가

• [참고7] 선별진료소를 방문하는 학생에게 “등교중지된 경우 생활수칙”을 준수하도록 제공하는 내용 추가

• 학교에서 확진환자 발생시 역학조사 과정(기존지침의 참고14) 삭제(별도 역학조사 지침으로 안내)

신설

• [참고11] 코로나19 학교생활 수칙 추가

서식

개정

• [서식1] 해외여행력 및 해열제 복용여부 확인란 추가하고, 모바일 또는 PC를 활용한 일일점검 시스템이 구축됨에 따라 의심증상이 있는 학생이 선별진료소 방문할 때 제공하도록 수정