2학년 퇴계

시‧도교육청

학교/급

학년군

교과서(기본 교육과정)

서울

고등학교

1~3학년군

국어(나)

90~94쪽

단 원

17. 이야기와 인물

제재

1. 그림을 그리는 아이 김홍도

학습 목표

이야기 속 인물의 마음 파악하는 방법을 알 수 있다.

준 비 물

필기구, 공책 등

활동

수업 활동 안내

비고

들어가며

□ 마음을 나타내는 낱말 알기

- 마음을 나타내는 낱말을 아는 대로 말해 봅시다.

- 마음을 나타내는 낱말을 알아봅시다.

【자료】 https://blog.naver.com/feeling_card/221494777868

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활동1

□ 그림을 보고 인물의 마음 알기

- 김홍도의 그림 『서당』을 보고 인물 표정을 이야기해 봅시다.

- 김홍도의 그림 『서당』 설명 영상을 보고 인물의 마음을 알아봅시다.

【자료】 https://blog.naver.com/philo515/221367845608

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활동2

□ 그림을 그리는 아이 김홍도

- 『그림을 그리는 아이 김홍도』를 읽어 봅시다.

- 이야기에 나오는 인물을 찾아봅시다.

- 등장인물은 어떤 행동을 하고 있는지 말해 봅시다.

【자료】 https://blog.naver.com/iklee365/221665635052

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활동 3

□ 인물의 마음 파악하는 방법 알기

- 인물의 마음을 알 수 있는 낱말을 찾아봅시다.

- 인물을 행동을 보고 마음을 파악해 봅시다.

【자료】 https://blog.naver.com/iklee365/221665635052

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마치며

□ 오늘 공부한 내용 정리하기

- 마음을 파악하는 나타내는 낱말을 말해 봅시다.

- 이야기에서 인물의 마음을 파악하는 방법을 말해 봅시다.

이렇게도 할 수 있어요!ㅣ

- 낱말을 익히기 어려운 학생은 얼굴 표정으로 표현하거나, 얼굴 표정을 직접 그려 봅니다.

- 마음을 나타내는 낱말을 카드로 만들어 익혀보는 활동을 할 수 있습니다.

- Zoom에서 교사, 학생들이 마음을 나타내는 낱말로 빙고 게임이나 스피드 퀴즈를 할 수 있습니다.

- 지금 내 마음을 부모님, 선생님과 이야기하며 낱말을 익혀 보는 활동을 해 봅니다.