활기찬 김정호반 입니다.
2020년 11월 26일(목) 학습 계획 및 출석 확인 |
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이름 | 김성진 | 등록일 | 20.11.26 | 조회수 | 22 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
첨부파일 |
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2020년 9월 11일(금) 학습 계획입니다. 다운 받으셔서 학습해 주시고 덧글로 출석 확인도 꼭 부탁드립니다.~
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구분 | 11.26.(목) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 교시 | 교과 | 진로 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
단원명 | 3. 직업과 스마트 기기 활용 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
성취기준 | 출석 수업 후 평가 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
주요 활동 | ㉮스마트 기기의 종류와 기능 알기 ㉯스마트폰 부분별 명칭 및 작동 방법 알기 ㉰스마트기기 작동해 보기 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
참고 자료 | <수업동영상> | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
과제 및 피드백 | 공공장소와 사적인 장소에서의 스마트폰 환경을 설정해 보도록 합시다. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 교시 | 교과 | 진로 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
단원명 | 3. 직업과 스마트 기기 활용 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
성취기준 | 출석 수업후 평가 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
주요 활동 | ㉮스마트 기기의 종류와 기능 알기 ㉯스마트폰 부분별 명칭 및 작동 방법 알기 ㉰스마트기기 작동해 보기 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
참고 자료 | <수업동영상> | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
과제 및 피드백 | 공공장소와 사적인 장소에서의 스마트폰 환경을 설정해 보도록 합시다. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 교시 | 교과 | 사회 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
단원명 | 돌로 만든 거석 문화 유산 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
성취기준 | 출석 수업후 평가 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
주요 활동 | ㉮ -다양한 거석 문화 유적 살펴보기 -거석 문화의 의미 알기 -거석 유적의 분포지역과 제작 방법 알기 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
㉯ -다양한 거석 문화 유적 살펴보기 -마음에 드는 거석 문화 유적 색칠하기 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
참고 자료 | ㉮㉯ 지도안 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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과제 및 피드백 | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 교시 | 교과 | 음악 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
단원명 | 가을이 오는 소리 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
성취기준 | 출석 수업 후 평가 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
주요 활동 | ㉮ -‘작은별’ 감상하기 -악보를 보고 노래말 읽고 따라부르기 -부분 2부합창으로 노래 부르기 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
㉯ -‘작은별’ 감상하기 -‘별; 노래를 부르며 연상이 되는 것을 그림으로 표현하기 -친구들과 함께 노래 부르기 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
참고 자료 | ㉮ 지도안 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
㉯ 별 악보 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
과제 및 피드백 | - 독창과 합창으로 부르는 ‘별’을 찾아 감상하여 봅시다 - 아카펠라 노래를 감상하며 화음의 아름다움을 느껴 봅시다. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 교시 | 교과 | 창체(자율) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
단원명 | 가정안전 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
성취기준 | 출석 수업 후 평가 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
주요 활동 | ㉮ -가정안전 사고 종류 알아보기 -가정안전 사고 예방법 알아보기 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
㉯ 가정안전 사고 관련 동영상 시청하기 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
참고 자료 | ㉮㉯ 도움자료 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
과제 및 피드백 | 가정 내에서 발생할 수 있는 안전사고에 대해 구체적으로 알아봅시다. |
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