3학년 4반

9월 24일 목요일 학습내용

★ 수업 전!! 학생 건강상태 자가진단 하셨나요?

자가진단 문자 링크 클릭→완료 후 공부 시작합니다.

1교시- 사회

사회 38~40쪽

학습 문제 : 우리 고장 사람들과 다른 고장 사람들의 식생활 모습 비교하기

※ 질문에 대한 답을 잘 몰라도 자신 있게 해보세요. 맨 아래에 질문에 대한 답 링크 걸어놓을 테니 

수업 맨 마지막에 링크 클릭해서 확인하세요.

1. 다른 고장을 여행하면서 그 고장에서 유명한 음식을 먹은 경험이 있나요?

2. 사회 38쪽을 살펴보세요.

3. 동훈이네 식탁에 있는 음식들은 주로 어디에서 얻을 수 있는 음식인가요?

- ㅂㄷ에서 얻을 수 있는 음식입니다.

4. 우리 고장(청주) 사람들이 주로 먹는 음식에는 어떤 것들이 있나요?

5. 사회 39쪽을 살펴보세요.

6. 바닷가에서 발달한 음식에는 무엇이 있나요?

- ㅇㄹㄱㅈ, ㅇㄷㄱㅇ

https://www.youtube.com/watch?v=r6ApTy6_UyQ&feature=emb_logo

7. 감자옹심이는 어느 고장에서 발달한 음식인가요?

- ㅅㅈ가 많고 날씨가 ㅅㄴ한 영월

https://www.youtube.com/watch?time_continue=205&v=iopE8bWqG9M&feature=emb_logo

8. 제주에서 옥돔구이가 대표적인 음식이 된 까닭은 무엇일까요?

- 제주 근처 ㅂㄷ에서 많이 잡히는 생선이 옥돔이기 때문에.

9. 각 고장에서 발달한 음식이 서로 다른 까닭은 무엇일까요?

- 각 고장마다 땅 ㅁㅇ이나 ㄴㅆ와 같은 ㅈㅇㅎㄱ이 다른데, 이러한 자연환경은 고장 사람들의 ㅅㅅㅎ 모습에 영향을 끼치기 때문입니다.

10. 사회 40쪽을 살펴보세요.

11. 날씨가 덥고 습한 고장에서는 어떤 음식이 발달했나요?

- 파인애플, 바나나, 망고와 같은 열대 ㄱㅇ을 이용한 음식

12. 바다로 둘러싸인 섬 지역에서 발달한 음식에는 어떤 것이 있나요?

- ㅅㅅ을 이용한 음식

13. 소를 많이 키우는 산지가 있는 고장 사람들은 어떤 음식을 많이 먹을까요?

- 젖소를 많이 키워 여러 종류의 ㅊㅈ를 이용한 음식

영상으로 정리

https://www.youtube.com/watch?v=GOOBfGekC1Q&feature=emb_logo

질문에 대한 답- 클릭

2교시- 과학

과학 24~25쪽, 실험관찰 12~13쪽

학습문제 : 주변에는 어떤 동물이 살까요?

1. 집이나 학교 주변에서 동물을 본 경험이 있나요?

-화단에서 벌과 나비를 본 적도 있고, 운동장이나 공원에서

개미나 참새 등을 본 적이 있을 거예요.

오늘은 우리 주변에서 볼 수 있는 동물들을 직접 관찰해보고,

그 특징을 정리해보겠습니다.

2. 과학 교과서 24~25쪽을 펴고 교과서 내용을 먼저 읽어봅시다.

3. 동물원을 가지 않아도, 우리 주변에서 볼 수 있는 동물들이 있습니다.

내가 살고 있는 주변에서 동물들을 볼 수 있는 곳은 어디일까요?

실험관찰 12쪽 1번에 생각나는 곳을 적어봅시다. 한 군데 이상 적어보세요.

4. 다 적어보았나요?

우리 주변에서 동물을 볼 수 있는 곳은 어디일까요?

맞아요. 바로 집 주변입니다. 학교 가는 길에서 볼 수 있겠죠.

또 학교의 화단이나 운동장에서도 볼 수 있어요.

주변의 백봉공원이나 주현놀이터 등 우리가 놀 수 있는 곳에서도 동물을 볼 수 있어요.

여기서 잠깐!!

곤충은 동물일까요, 아닐까요?

정답은 바로~~~~~~~~동물이 맞습니다!

우리는 흔히 사자, 호랑이, 고양이, 강아지 같은 것들을 동물이라고 하지만,

나비나 개미와 같은 작은 동물은 곤충이라고 불러서 헷갈릴 수가 있어요,

그러나 나비나 개미와 같은 곤충도 동물의 한 종류랍니다!

5. 이제는 직접 우리가 관찰해 볼 차례입니다.

원래는 직접 나가서 관찰해보아야 하지만, 코로나 19로 영상으로 관찰해볼게요.

혹시 집 밖에 나갔다가 동물들을 발견하면 조심조심 관찰해보아도 좋습니다.

직접 사진을 찍어서 관찰해도 좋구요~!

☞ 주변에서 사는 동물 관찰하기

6. 여러분이 충분히 관찰할 수 있는 영상을 준비했어요.

하나씩 보며 실험관찰 12쪽의 2번에 동물의 사는 곳, 움직임, 생김새 등의 특징을 써 보세요.

☞ 관찰하기- 거미

☞ 관찰하기- 사마귀

☞ 관찰하기- 꿀벌

이 밖에도 주변의 동물 중에 여러분이 관찰하고 싶은 것을 관찰해 적어도 좋습니다.

다음시간에 이어서 우리 주변의 동물들에 대해 더 공부해볼게요.

바로 이어서 3교시도 과학이랍니다^.^

3교시- 과학

과학 24~25쪽, 실험관찰 12~13쪽

학습문제 : 주변에는 어떤 동물이 살까요? (2)

지난 시간에 이어서 우리 주변에는 어떤 동물이 사는지 알아봅시다.

과학 24-25쪽을 펴보세요.

어떤 동물들이 나와 있지요?

개, 고양이, 공벌레, 꿀벌, 개미, 잠자리, 참새, 까치가 있습니다.

이 밖에도 사실 우리 주변에는 많은 동물들이 있어요.

지난 시간에 관찰했던 동물 외에 더 알아보고 싶은 동물을 떠올려봅시다.

그리고 실험관찰 13쪽의 3번에 그림으로 나타내 보아요.

또 동물의 특징을 인터넷 검색을 통해 알아봅시다.

☞ 네이버 동물백과 : 동물의 특징을 검색해보세요.

선생님은 귀여운 참새에 대해 더 알고 싶어서 이렇게 만들어 보았어요.

관찰하고 싶은 동물은 친구들마다 다 다르겠지요?

그러니 선생님이 보여준 예시작품의 참새로 하는 게 아니라 내가 선택한 동물을 기록하기 바랍니다.

지금까지 우리 주변에는 어떤 동물이 살고, 어떤 특징을 가지고 있는지에 대해 공부했습니다.

동물들의 종류가 참 다양하고, 각각 저마다의 특징을 가지고 있다는 것을 알았네요.

배운 내용을 퀴즈로 복습해 봅시다.

<초성퀴즈>

1) 화단에서는 ㄱㅂㄹ, ㄲㅂ, ㄱㅁ, ㅈㅈㄹ를 볼 수 있다.

2) 나무에서는 ㅊㅅ, ㄲㅊ 등을 볼 수 있어요.

3) 집에서는 ㄱ, ㄱㅇㅇ 등도 볼 수 있지요.

(퀴즈 정답은~~과학 24, 25쪽에 나와있답니다^^)

마지막으로, 주변에서 동물을 많이 볼 수 있는 장소는 어디인지, 또 그곳에 동물이 많이 사는 까닭은 무엇인지 실험관찰 13쪽의 [더 생각해 볼까요?]에 적어봅시다.

- 우리 주변에서 볼 수 있는 동물들은 화단에서 많이 살아요.

먹이가 많고, 숨기 좋은 장소이기 때문입니다.

다음 시간에는 동물을 어떤 특징으로 분류할 수 있을지 알아봅시다.

4교시- 체육

학습문제: 건강을 위한 타바타 운동을 해 봅시다.(1탄)

※ 주의사항

1) 층간소음, 안전을 위해 집에 있는 매트나 카펫을 활용할 수 있다면

더 좋아요.

2) 동작을 정확히 따라 해야만 올바른 운동이 됩니다.

3) 장난치거나, 집중하지 않으면 물건을 깨뜨리거나 다칠 수도 있어요.

주변을 잘 정돈하고 동작을 따라 해 봅시다.

1. 체육수업 전 안전사고 예방을 위한 준비운동 복습하기(국민체조)

동영상 : https://www.youtube.com/watch?v=a72NCO0OFXA

2. 집에서 할 수 있는 전신운동, 타바타 운동을 4분동안 따라 해 봅시다.

먼저 영상을 시청하며 어떻게 하는 것인지 눈으로만 시청한 후에, 다시 재생

하여 따라 해 봅시다.

동영상 : https://www.youtube.com/watch?v=1Nb_0G79MY0

3. 정리 체조를 해서 몸을 풀어 줍니다.

동영상 : https://www.youtube.com/watch?v=aVdhCS3HqVM

동영상 : https://www.youtube.com/watch?v=Q78Qn2-hD8w

4. 수업 마치기 전, 심심풀이 퀴즈!

영상을 보고, 어떤 동물을 표현하는 것인지 알아맞혀 봅시다.

문제가 나오고 정답이 나오기 전에 답을 소리 내어 말하고,

몇 문제를 맞혔는지 세어 봅시다.

동영상 : https://www.youtube.com/watch?v=ey4ZK34vFvQ

5교시- 음악

(교과서 60-61쪽)

학습문제: 풍물놀이와 영남풍물을 감상하고, 말로 표현한 부분 바꾸어 보기

1. 『풍물놀이』 감상하기

- https://www.youtube.com/watch?v=EIo67z1tE5M (9분)

2. 교과서 60-61쪽 삽화(그림)에서 공통점 찾아보기

- 깃발을 들고 있다.

- 춤을 춘다.

- 악기를 연주한다.

- 긴 줄 달린 모자를 쓰고 있거나 돌리고 있다.

- 입고 있는 옷의 색깔이 화려하다.

- 여러 사람이 함께 연주한다. 등

3. 풍물놀이 하는 모습에서 소리와 분위기를 추측해 보기

- 쿵쿵 울리는 큰 소리로 연주될 것이다.

- 태평소 소리가 우렁찰 것 같다.

- 흥겹고 신날 것 같다.

- 걸으면서 또는 춤추면서 연주하기 힘들 것 같다.

- 사람들이 탑처럼 서 있는 모습이 신기하다. 등

4. 풍물놀이의 뜻과 쓰임 알아보기

5. 풍물놀이 악기의 음색 구별하기

- 악기 소리 탐색하기

https://www.youtube.com/watch?v=XqiW0WQGcs8

- 풍물놀이에 사용되는 악기 소리를 들어 보고, 어떤 악기의 소리인지 맞혀 보기

- 풍물놀이에 사용되는 악기를, 악기의 재료를 기준으로 분류하고 음색의 특징 알아보기

6. 풍물이 뭐지?

- https://www.youtube.com/watch?v=0dSYhnVJMAk (15분)

6교시-창의적체험활동

학습문제 : 인성 교육(친구와 사이좋게 지내기)

1. 주변에서 장애를 가진 사람을 본 적이 있나요?

2. 그 사람은 어떤 장애를 갖고있었나요?

3. 장애를 가진 사람을 보았을 때 어떤 느낌이 들었나요?

4. 장애를 가진 사람은 어떤 사람들일까요?

https://www.youtube.com/watch?v=dLAU0_ihJaU&ab_channel=%EC%9C%A4%EC%84%9D%ED%99%98

5. 영상을 보니 어떤 생각이 드나요?

6. 다시 한 번 질문합니다. 장애를 가진 사람은 어떤 사람들인가요?

- 우리와 ㄸㄱㅇ 사람들입니다.

7. 따돌림이라는 단어를 알고 있나요?

8. 만약 내가 따돌림을 당한다면 어떤 기분이 들까요?

https://www.youtube.com/watch?v=Eb2SUJ4zvic&ab_channel=%5B%E7%A7%80%E6%96%8C%5DStarlight

9. 따돌림을 당하는 친구를 보면 우리는 어떻게 해야 할까요?

10. 만약 친구가 장애를 갖고 있다 해서 멀리하고 같이 놀아주지 않으면 그 친구는 어떤 기분이 들까요?

11. 장애를 갖고 있다 해서 그 친구를 멀리하면 될까요?

12. 앞으로 장애를 갖고 있는 친구를 어떻게 대해야 할까요?

https://www.youtube.com/watch?v=iebFqYREWlE&ab_channel=JongBaeAn

<알림장>

내일 창체 시간에 준비물이 필요합니다.

★준비물: 대형지퍼백, 색종이, 유성펜(네임펜), 자석이나 동전, 물뚜껑, 고무줄

나만의 제기 만들기 준비물입니다.

준비가 어려운 친구는 집에 있는 제기를 이용하거나 제기를 대체할 수 있는 다른 물건을 준비해도 좋습니다.