2020. 2학기 국원 교육공동체(3주체) 교육 활동 평가회

1. 목적

2020학년도 2학기의 행복씨앗학교 교육 활동에 대한 점검 및 평가를 위해 3주체가 마주 앉아 논의하는 공론의 자리를 마련하여 참여와 소통의 문화를 확산시키는 기회로 삼는다. 

2. 방침

가. 코로나 19 상황으로 집합 인원을 최소화하여 평가회를 진행한다.

나. 학년별 3주체 토론의 결과를 교육공동체 모두가 공유하도록 하고, 2021학년도 학교 교육 활동에 반영한다.

다. 학년 구분 없이 교사/학생/학부모 대표가 한자리에 모여 핵심주제를 설정한 후 월드 카페 형태로 평가회를 실시한다.

3. 사전 의견 수렴

가. 학생 사전 의견수렴

1) 1, 2학년: 2020. 12. 18.(금) 5-6교시 자율시간

① 학급 회의를 거쳐 학급 실장이 학급 전체의 의견을 수렴 - 우드락판과 포스트잇 활용

② 수렴된 학급 전체 의견을 <붙임 파일 1>에 정리하여 평가회에 참석

2) 3학년: 2020. 12. 18.(금) 5-6교시 자율시간 구글 설문지를 통한 온라인 의견수렴(원격 수업 주간)

① 구글 설문지를 통해 의견수렴

② 수렴된 의견을 <붙임 파일 1>에 정리

나. 교사: 개별적으로 의견 작성 후 <붙임 파일 2>를 행복씨앗학교운영부장에게 제출

다. 학부모: 구글 설문지를 통한 온라인 의견수렴

4. 교육활동 평가회

가. 일시 및 장소: 2020. 12. 18.(금) 15:10 ~ 16:30 도서관

나. 대상

다. 세부 일정

라. 방법: 핵심 토론 주제를 중심으로 평가회를 통해 행복씨앗학교 운영에 대한 점검 및 과제에 대해 공유

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※ 핵심 토론 주제

<주제1> 민주적 학교 운영에 대한 성찰

<주제2> 배움이 즐거운 수업(정규수업)에 대한 성찰(코로나 19 상황에서의 온라인 수업 성찰 포함)

<주제3> 대학 입시에 따른 개인 맞춤형 진로‧진학 방안에 대한 성찰

<주제4> 학년·학교 행사, 학급 운영, 자치활동에 대한 성찰(2021학년도 활동 제언)

<주제5> 자율활동·동아리활동·봉사활동·진로활동에 대한 성찰

<주제6> 방과후 교육활동(교과·특기적성, 4주 포인트, 공부두레, 자율학습 등)에 대한 성찰

5. 기대 효과

가. 학교 운영의 3주체인 교사-학생-학부모의 참여와 소통을 통한 학교교육과정 운영의 새로운 협력 모델을 만들 수 있다.

나. 학생과 학부모의 참여 속에서 행복씨앗학교에 대한 공감과 책무성을 높일 수 있다.