팔공 국악기제작소

Ⅲ-4

1. 개요

□ 주소 : 충청북도 옥천군 동이면 금암리 530번지

□ 개관

○ 사 업 장 : 건물 3동

○ 준 공 일 : 2001. 4. 22.

○ 건물내부 : 타악기 공방 (면적 : 330 m2)

- 기계작업실, 악기제작실, 칠방, 건조실, 악기보관실

○ 생산 국악기 현황 : 타악기 - 장구, 북, 꽹과리, 징, 소고 등

관악기 - 태평소, 대금 등

□ 체험 안내

○ 대상 : 초․중․고등학생 20명 이내

○ 소요시간 : 1시간

○ 시기 및 기간 : 연중(관계자와 사전협의)

- 대표 : 신 양 호  전화 : 043-731-8085    FAX : 043-731-8086

휴대폰 : 011-9591-5471 E-mail : ky299@hanmail.net

○  요금 : 무료

옥천발	종점	종점발
06:10		06:50
08:30	매화, 남곡
09:00	구일, 왕복	09:50
09:50	매화, 석탄	10:30
10:40		11:30
11:10	매화, 남곡	12:30
12:20	구일, 왕복	13:10
14:10		15:00
15:00	구일, 왕복	15:40
15:40	매화, 석탄
16:40		17:20
18:10		18:40
18:50	매화, 남곡
20:10		20:40

□ 위치 및 교통 안내

※ 위치도

※ 교통 안내 - 시내버스

2. 체험 활동

□ 목적

○ 전통악기의 제작과정 탐방을 통해 우리 문화에 대한 자부심을 가진다.

○ 과학이 전통국악기에 미친 영향을 이해하면서, 악기별 특징을 안다.

□ 초등학생

○ 장구의 제작 과정을 적어본다.

○ 타악기의 종류와 재료를 조사한다.

○ 체험 과정에서 필요했던 우리의 감각기관에는 무엇이 있었는지 알아본다.

□ 중학생

○ 장구의 제작 과정을 정리한다.

○ 타악기의 종류와 그에 쓰인 재료, 특징을 구분하여 조사한다.

○ 각 악기가 연주되어 우리가 받아들이기까지 청각의 경로를 써 본다.

□ 준비물

○ 교사 : 제작과정 유인물, 사진기

○ 학생 : 체험학습 활동지, 필기도구

□ 유의사항

○ 제작과정 탐방 시 함부로 악기에 손대지 않도록 지도한다.

○ 학생 중심의 체험 활동이 될 수 있도록 유도한다.

□ 체험학습 과정

1) 장구 제작과정

㉮ 겉모양 깎기		㉲ 칠하기
㉯ 속모양 깎기		㉳ 건조
㉰ 사포질		㉴ 장구 조립하기
㉱ 나무결 살리기		㉵ 완성

2) 장구의 구조 및 재료

▷ 가죽

- (왼)소/말가죽 : 가죽이 두꺼워 소리가 낮음

- (오른)양/말가죽 : 가죽이 얇아 높은 소리

▷ 장구통 - 사기, 쇠, 나무, 양철

- 오동나무가 주로 이용

▷ 궁채 - 대나무 뿌리, 박달나무 / 열채 - 대나무

▷ 장구는 왼쪽이 넓어 울림이 크고, 오른쪽은 왼쪽보다 길고 좁아 소리의 울림이 적음

3. 참고자료 - 악기와 소리 전달

○ http://www.gukakgi.co.kr

○ 감각기관

눈	코	입	귀	피부
빛을 느껴서 물체의 모양이나 색깔을 분간	냄새를 느끼는 기관	단맛, 쓴맛, 신맛, 짠맛을 느끼는 기관	소리를 식별하고, 몸의 균형을 유지하는 기관	신체보호, 세균의 침입방지, 몸의 온도 조절

○ 청각

① 청각의 자극원은 음파(공기의 진동)이며

귀는 외이, 중이, 내이로 나뉜다.

② 외이 - 귓바퀴, 귓구멍, 외이도

③ 중이

ㄱ. 고막 → 음파에 의해 진동

ㄴ. 청소골 →  고막의 진동을 증폭, 내이              에 전달

ㄷ. 유스타키오관 → 외이와 중이의 압력 조절

④ 내이    ㄱ. 달팽이관 → 음파를 청신경에 전달

ㄴ. 반고리관 → 회전감각

ㄷ. 전정기관 → 평형감각(위치감각)

⑤ 청각의 경로

소리 → 외이도 → 고막 → 청소골 → 달팽이관 → 청세포 → 청신경 → 대뇌

체 험 학 습 활 동 지

학 습 자	( )학교 ( )학년 ( )반	장 소	팔공국악기 제작소
	이름 :	날 짜	200 . . .
주 제	○ 전통악기 제작과정 탐방
목 적	○ 전통악기의 제작과정 탐방을 통해 우리 문화에 대한 자부심을 가진다. ○ 과학이 전통국악기에 미친 영향을 이해하면서, 악기별 특징을 안다.
활동내용	【초등학생】 1. 장구의 제작 과정을 순서대로 적어봅시다. ( ) → ( ) → ( ) → ( ) → ( ) → ( ) → ( ) → ( ) 2. 타악기란 어떤 악기를 말하는 것일까요? 3. 타악기에 종류와 재료를 간단하게 써 보세요. 4. 체험 과정에서 필요했던 우리의 감각기관에는 무엇이 있었나요? 5. 우리의 전통음악이 대중화되기 위해서 우리가 할 수 있는 일은 무엇이 있을까? 6. 체험 소감을 적어봅시다. 【중학생】 1. 장구의 제작 과정을 정리해 보자. 2. 타악기의 종류와 그에 쓰인 재료, 특징을 구분하여 써 보자. 3. 각 악기가 연주되어 우리가 받아들이기까지 청각의 경로를 순서대로 나열하세요. 4. 우리 전통음악의 활성화를 위해서 우리가 할 수 있는 일은 무엇이 있을까? 5. 체험 과정 중 생긴 의문점이 있으면 써 보자.
느 낀 점