“3.1운동의 역사적 유적이자 문화사적 유산”홍범식 고택

17	전통과학 체험학습장
	괴산군 괴산읍 동부리 450-1번지

충청북도 괴산군 괴산읍 동부리에 있는 조선 후기 가옥으로, 벽초 홍명희의 생가이다. 2002년 12월 20일 충청북도민속자료 제14호로 지정되었다. 1730년(영조 6)경 또는 1861년에 건축된 것으로 추정되는 양반가옥으로, 조선 후기 중부지방 양반가의 특징을 지녀 건축사적으로 가치가 있을 뿐 아니라 항일지사의 고가(古家)이자 3·1운동과 관련된 유적이라는 점에서 문화사적으로도 가치가 높은 유산이다.

고가는 좌우대칭의 평면구조를 갖는 중부지방의 대표적인 건축양식을 하고 있다. 정남향으로 지어진 안채는 정면 5칸·측면 6칸 규모로 전체적으로 ‘ㄷ’자형이며, ‘一’자형 광채를 한 단 낮게 맞물리게 하여 광채의 지붕이 안채의 아래로 이어져 있다. 평면상으로는 몸채에 전퇴를 달고 나머지는 맞배집으로 만들었는데 광채를 포함한 형태는 ‘ㅁ’자형이다. 안채 좌측에 배치된 사랑채는 2고주 5량가 구조로, 장여를 받친 납도리집이며 지붕은 합각으로 처리되었다. 전체적으로 뒷산의 자연경관을 집안으로 끌어들여 조화를 이루게 하면서 오밀조밀한 내부공간을 연출한 것으로 보인다. 이 고가는 역사소설 <임꺽정>의 작가 벽초(碧初) 홍명희(洪命憙 1888∼1968)의 생가이자, 금산군수로 재직하다 경술국치에 항거하여 자결한 항일지사 일완(一阮) 홍범식(洪範植 1871∼1910)이 살던 가옥으로, 홍범식은 홍명희의 부친이다. 홍명희는 1919년 3·1운동 당시 이 가옥의 사랑채에서 주민들과 함께 괴산지방의 만세시위를 모의했다고 한다.

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과학교육과정 관련성

구분		단원명	과학개념 및 원리	탐구ㆍ체험내용
학부	학년
초등	6 (2학기)	4. 계절의 변화(교과서 49~62쪽)	지구의 자전축이 일정한 각도만큼 기울어져 태양의 둘레를 공전하므로 지구의 위치에 따라 태양의 남중고도와 낮의 길이 및 기온이 달라지게 되어 계절이 변화한다.	계절의 변화에 잘 적응하기 위해 우리 조상들은 어떠한 건축양식의 집을 지었는지 관찰한다.
중등	1	1-2.높이에 따른 기온의 변화 (20쪽)	열의 이동은 온도가 높은 곳에서 낮은 곳으로 에너지가 이동하는 현상이다. 또한 각 물질에 따라 열의 전달 속도가 다르다. 이를 이용하여 건축에서는 단열재 등으로 사용된다.	온도 차이와 열의 이동관계를 이용하고 열전도율이 물질에 따라 다름을 이해한다.

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탐구ㆍ체험 안내

가. 소요시간 : 1시간 정도

나. 이용시간 : 매주 월요일-금요일 10:00-16:00

다. 수용인원 : 40명 정도

라. 요금 : 무료

마. 문의 : 문화유산해설가 항시 대기

바. 위치 및 교통 안내

➪ 위치도                            ➪ 교통 안내

홍범식고택

▶ 대중교통 : 동서울 -> 괴산직행버스(1일 18회) 1시간 40분소요

- 자 가 용 : 중부고속도로 -> 증평IC -> 괴산

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탐구ㆍ체험 활동

가. 목적 :  홍범식 고택 체험학습

나. 초․중등 탐구내용

1) 초등

∙ 체험학습 사전교육

∙ 체험학습 동기 부여

∙ 초가집과 기와집의 다른 점을 찾아보자.

∙ 우리나라의 초가집과 기와집을 만들어 보자.

∙ 기후와 환경에 영향을 받은 세계의 전통가옥에는 어떤 것이 있는가?

2) 중등

∙ 튼튼한 구조를 지닌 석가래 배치방법을 쓰시오?

∙ 기둥을 튼튼하게 하기위한 배치방법을 말해 보시오?

다. 일정 :  체험활동학습지-  체험활동학습지작성

라. 준비물 : 필기도구, 카메라, 체험활동학습지

마. 유의점 : 정숙과 질서 지키기

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활동 참고자료

✾ 기후에 따른 세계의 전통 가옥

1. 냉대기후 ( 유럽 ) - 네덜란드의 풍차, 핀란드의 통나무집

가. 네덜란드 ( 풍차 )

네덜란드의 풍차

네덜란드는 운하와 풍차, 튤립으로 잘 알려진 나라이며 여름이 짧고 겨울이 길다. 국토가 바다보다 낮아 제방을 쌓아 간척지를 만들고 이곳에 농경지를 조성하였다. 또한 낙농업이 발달하였다. 풍차를 처음에는 곡식을 가루로 빻기 위해 사용했으나, 그 후에는 낮은 지대의 물을 뽑아내 바다로 보내기 위한 수단으로 이용되었으며 4개짜리가 가장 많이 사용되었다.

나. 핀란드 ( 통나무집 )

산타클로스, 눈과 사우나로 우리에게 알려진 북극권의 나라다. 지구상에서 아일랜드 다음으로 가장 북쪽에 위치해 있으며 밤이 긴 나라로 북유럽의 다른 나라와 마찬가지로 주거지역 이외에 산림과 호수들이 많으며 세계에서 가장 맑은 물을 지닌 나라다. 오래 사용할 수 있으며, 사람들이 생활하기 적당하게 습기를 조절하고 습기에 강하다

2. 대륙성기후 ( 몽고 ) - 게르

몽고의 게르

대륙성 건조기후와 유목생활에 의한 이동형을 기본으로 하여 텐트의 일종인 게르에서 산다. 몽고는 북서쪽으로 갈수록 높고, 남동부는 고비사막이며 그 중간에 국토의 대부분을 차지하는 초원지대가 펼쳐져, 유모민족의 활약무대가 되었다. 겨울의 추위가 혹독하고 여름에는 일교차가 크다. 주민의 대부분이 할하족을 중심으로 하는 몽골족이고 생활은 오랜 유목양식이 많이 남아 있어 이동식 텐트모양의 집인 게르에서 산다. 게르는 버드나무나 느릅나무의 가지로 원통형의 측벽과 동형의 지붕 골조로 만들어 펠트로 덮고 다시 짐승의 털로 만든 밧줄을 친다. 조립이 쉽고 이동하기에 편리하며 방안은 여름에는 시원하고 겨울에는 따뜻하다

3. 열대기후 (동남아시아) -  말레이시아 ( 수상가옥 )

말레이시아는 온난 다습하며 열대의 낙원이다. 고무와 주석이 가장 많이 나는 곳으로 말레이시아 반도는 대부분 산지로 되어 있으며 교통에 있어 어려움이 있다. 일년 내내 여름만 있는 나라로 말레이시아 사바주 원주민은 강이나 바다에서 고기를 잡고 집단생활을 하며 살았기 때문에 수상가옥의 특징을 보인다.

4. 건조기후 ( 아라비아반도, 아프리카 ) - 사우디아라비아 ( 토벽집 )

수상가옥

비가 많이 내리지 않는 지역으로 사막이 많이 있다. 고온 다습하고 온도가 높다. 여름철은 낮과 밤의 기온차가 큰 것이 특징이며, 산악지대는 기온이 낮고 건조하다. 여름은 ‘덥다’라는 표현보다 ‘뜨겁다’라는 표현이 적절하며 모래 바람이 불기 때문에 얼굴을 가리고 다니며 물이 부족하여 물이 있는 곳에 주거가 이루어진다. 생물, 동물은 물을 자체에 가지고 있는 것들이 살고 있으며 석유를 생산하는 생산국이기도 하다.

5. 온대기후 (우리나라) - 초가집, 기와집

풀로 지붕을 얹은 집, 주로 볏짚을 이용했으며, 일부에서는 억새나 새풀 등을 사용하기도 하였다. 그러나 새를 얹은 집을 샛집이라고 하여 초가와는 구분하기도 한다. 신석기시대 움집에서부터 초가의 기원을 살펴 볼 수 있는데 초가는 대체로 부엌1칸, 방 2칸의 3칸으로 이루어져 있으며 1자형이었다. 그러나 지방에 따라 r형, 겹집형 등이 있었다. 농업을 주업으로 하는 우리나라의 대표적인 주거형태로 단열성이 뛰어나 여름에는 시원하고 겨울에는 따뜻하며 구조가 간단하여 농민들이 쉽게 지을 수 있었다.

우리나라의 초가집

우리나라의 기와집

풀을 이용한 지붕은 내구성이 좋지 못하고 화재에 쉽게 타기 때문에 기와집이 탄생되었다. 기와는 내구성을 증가시키고 건물 자체 경관을 아름답게 한다. 기와의 사용은 부와 권력의 상징으로 인식되어 지기도 한다.

6. 한대기후 (알라스카) - 이글루

알래스카는 추운 지방으로 따뜻한 모피를 입는다. 이글루는 눈을 만든 에스키모인의 집인데 눈으로 덮인 이곳에서는 얼음을 이용해서 집을 만들며 춥고 눈이 많아 자동차나 기차 등의 교통기관을 이용하는데 애로점이 있기 때문에 개 썰매를 이용하여 물건을 옮기고 사람도 썰매를 이용하여 이동한다.

알라스카의 이글루

✐ 체 험 학 습 활 동 지

활동주제	홍범식 고택 체험학습
학 습 자	( )초등학교 학년 반 번 성 명 :
일 시	20 년 월 일 요일
장 소	충북 괴산군 괴산읍 동부리 450-1번지
활 동 내 용
준비활동	1. 체험학습 사전교육 가. 모둠 편성 및 탐구 과제 제시 나. 전통가옥이 현대 가옥과 다른 점은 무엇인가? 다. 초가집과 기와집의 다른 점을 찾아보자.
중심활동	2. 모둠별 탐구활동 가. 우리나라의 초가집과 기와집을 만들어 보자. 1) 초가집 만들기 가) 재료: 나) 만드는 방법: 2) 기와집 만들기 가) 재료 : 나) 만드는 방법 :
정리활동	3. 탐구과제 및 체험활동 후 소감 가. 초가집이란 무엇인가? 나. 기와집이란 무엇인가? 4. 기후와 환경에 영향을 받은 세계의 전통 가옥에는 어떤 것이 있는가? 5. 홍범식 고택을 보고 느낀 점과 소감을 말하여 보자.

✐ 체 험 학 습 활 동 지

활동주제	홍범식 고택 체험학습
학 습 자	( )중학교 학년 반 번 성 명 :
일 시	20 년 월 일 요일
장 소	충북 괴산군 괴산읍 동부리 450-1번지
활 동 내 용
준비활동	1. 체험학습 사전교육 가. 모둠 편성 및 탐구 과제 제시 나. 전통가옥이 현대 가옥과 다른 점은 무엇인가? 다. 초가집과 기와집의 다른 점을 찾아보자.
중심활동	2. 모둠별 탐구활동 가. 우리나라의 초가집과 기와집을 만들어 보자. 1) 초가집 만들기 가) 재료: 나) 만드는 방법: 2) 기와집 만들기 가) 재료 : 나) 만드는 방법 : 나. 튼튼한 구조를 지닌 석가래 배치방법을 그려보고 쓰시오. 다. 기둥을 튼튼하게 하기위한 배치방법을 그려보고 설명해보시오.
정리활동	3. 탐구과제 및 체험활동 후 소감 가. 초가집이란 무엇인가? 나. 기와집이란 무엇인가? 4. 기후와 환경에 영향을 받은 세계의 전통 가옥에는 어떤 것이 있는가? 5. 홍범식 고택을 보고 느낀 점과 소감을 말하여 보자.