“청정지역”괴강 저서생물 탐구

14	생태 과학 체험학습장
	괴산군 칠성면 두천리 368-2번지

저서동물이란 담수생태계의 밑바닥이나 수초 주변에서 사는 것으로서 저서동물에는 수서곤충류, 빈모류, 거머리류, 연체동물 등으로 이루어져 있고, 물 속의 바닥이나 수초 주변의 특성에 따라 다르다.

1급수 지표생물에는 플라나리아, 옆새우류, 톡톡히류, 강도래류, 멧모기류, 개울등에류 등이 있다. 2급수 지표생물에는 선충류, 강하루살이류, 동양하루살이류, 꼬리하루살이류, 세줄밤색하루살이류, 등줄빗살알락하루살이류, 날도래류, 등에류, 복족류(다슬기), 장구애비, 잠자리유충, 소금쟁이, 물장군 등이 있다. 3급수 이하 지표생물에는 거머리류, 새뱅이류, 잠자리류, 소금쟁이, 물장군, 달팽이, 조개류 등이 있다.

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과학교육과정 관련성

구분		단원명	과학개념 및 원리	탐구ㆍ체험내용
학부	학년
초등	5-1	9. 작은 생물 (80-83쪽)	물에 사는 작은 생물 중 특정한 생태환경에서만 살아갈 수 있는 작은 생물들은 수질 평가를 위한 지표생물로 이용된다.	작은 생물을 채집하는 방법을 익히고 물에 사는 작은 생물의 생김새와 특징 및 사는 곳과 생활환경을 알아본다.
중등	1	Ⅵ.생물의구성 2.생물체의 구성	∙ 저서동물이란 담수생태계의 밑바닥이나 수초 주변에서 사는 것으로서 저서동물에는 수서곤충류, 빈모류, 거머리류, 연체동물 등으로 이루어져 있으며, 물속의 바닥이나 수초 주변의 특성에 따라 그 종류가 다르게 나타난다.	∙ 물속에 사는 저서동물을 채집하여 관찰하여 본다. ∙ 채집한 저서동물을 특징에 따라 분류하여 본다. ∙ 채집한 저서동물을 근거로 수질의 등급을 판정하여 본다.

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탐구ㆍ체험 안내

가. 소요시간 : 2시간 정도

나. 이용시간 : 연중 가능 (우천 시 제외)

다. 수용인원 : 30명 정도

라. 요금 : 무료

마. 위치 및 교통 안내

➪ 위치도                            ➪ 교통 안내

괴강

탐사 장소

괴강다리

동

진

천

만남의 광장

수안보

제월리

음성

괴산

읍내

하수처리장

▶ 괴산읍내에서 37번 국도를 따라 충주로 가는 길목에 괴강이 있음.

▶괴산증평교육청 043-830-5022

괴산중 과학관 ☎ 043-832-4449

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탐구ㆍ체험 활동

가. 목적 : 괴강에는 어떤 저서동물이 살고 있을까?

나. 초․중등 탐구내용

1) 초등

∙ 체험학습 사전교육

∙ 체험학습 동기 부여

∙ 물속에는 어떤 작은 생물들이 살고 있을까?

∙ 저서동물에 대해 알아보기

∙ 저서동물은 어떻게 채집할까?

∙ 저서동물의 생김새를 관찰하고 그려보기

2) 중등

∙ 저서동물에 대해 알아보기

∙ 저서동물은 어떻게 채집할까?

∙ 저서동물의 생김새를 관찰하고 그려보기

∙ 저서동물로 알아보는 수질 판정

다. 일정 : 족대로 물고기 잡기 - 저서동물도감  - 물의 수질 판정하기

라. 준비물 : 필기도구, 카메라, 돋보기, 저서동물도감, 야책, 족대, 어항

마. 유의점 : 얕은 물가에서 저서동물 잡기

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활동 참고자료

✾ 하천 생태계 조사방법

생태계란 생물과 그것을 둘러싸고 있는 무생물이 서로 관계를 유지하는 하나의 조직체로서 상호 유기적인 연결을 형성하고 있다. 생태계를 구성하는 생물요소에는 생산자, 소비자, 분해자가 있어야 한다. 한편 생태계를 기능면에서 보면 태양으로부터 오는 빛에너지는 생산자를 통하여 화학에너지로 전환되고 이 에너지는 소비자, 분해자로 흐르게 된다. 이러한 에너지 흐름이 없으면 생물이 생명활동을 할 수 없다.

그 뿐 아니라 생물이 살아가려면 많은 물질을 필요하게 된다. 이런 물질들은 끊임없이 순환하게 된다. 따라서 생태계는 정적인 것이 아니라 동적인 것이다. 어느 한 순간도 정체되는 일이 없고 끊임없이 변화한다. 때로는 구성 요소의 불균형으로 부분별로 이상(오염 및 생물요소 파괴)이 발생하나 적절한 범위 내에서는 스스로 치유하는 능력이 있다(자정작용). 하천에는 물이 있고, 물속에는 산소나 이산화탄소가 녹아 있고, 바닥에는 암반, 돌, 자갈, 모래, 뻘 등이 지역에 따라 구성비를 달리하며 분포한다. 하천의 생물적 요소는 다음과 같다.

생산자로서는 수생식물인 수초와 수변식물, 남조류, 녹조류, 규조류(돌말) 등으로 구성된 부착조류 및 부유성 식물플랑크톤 등이 있다. 저차소비자로는 동물플랑크톤, 수서곤충, 민물조개 등이 있고 고차소비자로서는 물고기가 있다. 분해자로서는 물곰팡이, 수중박테리아 등이 있다. 하천에서도 에너지는 먹이연쇄를 통하여 흐르고 있으며 그 곳에 살고 있는 생물들이 필요로 하는 물질들은 끊임없이 순환한다.

이와 같은 구조와 기능을 갖춘 하천은 하나의 생태계로 이루어져 있다. 그러나 하천 생태계는 일반적으로 안정성과 생산성이 약한 것이 특징이다. 수계는 물이 정체하는 저수지, 연못, 호수, 늪, 댐 호 등의 정수역(lentic)과 물이 끊임없이 흐르는 유수역(lotic)으로 구별된다.

유수생태계에 사는 생물들은 물의 흐름에 대해 적응할 수 있는 종만 살아남을 수 있다. 하천의 형태는 여울과 소의 연결체이며 여울은 얕고 유속이 빠르며 소는 깊고 물이 일시적으로 정체되는 곳이다. 따라서 하천생물은 유속의 완급에 따라 서식하는 종이 다르며, 이들을 조사하는 방법 또한 차이가 있다.

✐ 체 험 학 습 활 동 지

활동주제	괴강 저서생물 탐구 체험학습
학 습 자	( )초등학교 제 학년 반 번 성 명 :
일 시	20 년 월 일 요일
장 소	괴산군 칠성면 두천리 368-2번지
활 동 내 용
준비활동	1. 체험학습 사전교육 가. 모둠 편성 및 탐구 과제 제시 나. 물 속에는 어떤 작은 생물들이 살고 있을까? 다. 저서동물 채집ㆍ관찰ㆍ탐구 계획 세우기
중심활동	2. 모둠별 탐구활동 가. 저서동물은 어떻게 채집할까? 1) 채집에 필요한 도구 2) 채집 방법 나. 괴강에서 채집되는 저서동물에는 무엇이 있는가? ㆍ저서동물 생김새 관찰하기(뒤에 학습지 있음)
정리활동	3. 탐구과제 및 체험활동 후 소감 가. 저서동물이란? 4. 저서동물 탐구를 하고 느낀 점과 소감을 말하여 보자.

✐ 체 험 학 습 활 동 지

활동주제	괴강 저서생물 탐구 체험학습
학 습 자	( )중학교 제 학년 반 번 성 명 :
일 시	20 년 월 일 요일
장 소	괴산군 칠성면 두천리 368-2번지
활 동 내 용
준비활동	1. 체험학습 사전교육 가. 모둠 편성 및 탐구 과제 제시 나. 물 속에는 어떤 작은 생물들이 살고 있을까? 다. 저서동물 채집ㆍ관찰ㆍ탐구 계획 세우기
중심활동	2. 모둠별 탐구활동 가. 저서동물은 어떻게 채집할까? 1) 채집에 필요한 도구 2) 채집 방법 나. 괴강에서 채집되는 저서동물에는 무엇이 있는가? ㆍ저서동물 생김새 관찰하기(뒤에 학습지 있음)
정리활동	3. 저서동물이란 무엇인가? 4. 저서동물로 수질의 등급을 판정하여 보자. 5. 저서동물 탐구를 하고 느낀 점을 적어 보자.

나는           를(을) 관찰해 보아요.

채 집 일 :       년    월    일   요일    날씨 :           .

채집장소 :                        채집한 사람 :            .

1. 저서동물 그리기

2. 관찰한 저서동물의 특징이에요.

관찰 항목	특 징
몸의 길이와 너비
몸 색깔
사는 곳
특징적인 것