“과거보러 가는 길 제3관문”조령산 자연 휴양림

07	환경과학 체험학습장
	괴산군 연풍면 원풍리 산1-1

조령산 휴양림은 백두대간을 넘는 고개인 조령 제3관문 서쪽 골짜기에 아늑하게 자리하고 있다. 이 휴양림은 울창한 숲과 기암괴석이 조화를 이루고 있는 휴양림 들목인 고사리 방면만 살짝 트여 있을 뿐, 북, 동, 남쪽 삼면이 험준한 산으로 에워싸여 있다. 울창한 숲이 자연 그대로 보존되어 있고 기암절벽의 경치가 빼어난 곳으로 문화유적이 많은 월악산 국립공원과 문경새재 도립공원이 이웃에 있고 수안보온천이 있어 숙박, 야영, 등산에 편리한 가족, 단체휴양지이다. 북쪽으로는 신선봉이 하늘을 가리고, 동쪽으로는 마패봉에서 백두대간을 끌고 나가는 산릉 상의 조령 제3관문이 휴양림을 막아주고, 이어서 조령산으로 내달리는 능선 상의 치마바위봉 서쪽방향이 휴양림 남쪽을 가로 막고 있다

1

과학교육과정 관련성

구분		단원명	과학개념 및 원리	탐구ㆍ체험내용
학부	학년
초등	5	지층을 찾아서	흙, 모래, 자갈등이 물이나 바람에 의해 운반되다가 쌓여 단단하게 굳어진 암석이 퇴적암이다.	조령산 주변의 퇴적암(이암,역암,사암)을 관찰하여 본다.
	6	주변의 생물	외떡잎식물의 꽃잎은 3의 배수로 되어 있다.	조령산 주변의 외떡잎식물은 얼마나 있는지 관찰하여 본다.
중등	2	Ⅳ.식물의 구조와 기능 3.잎의 기능	∙ 식물은 광합성작용으로 산소를 만들어 공기 중으로 보낸다. ∙ 식물은 잎을 통하여 대기 중으로 수증기를 보내는 증산작용을 한다.	∙ 조령산 제3관문의 역사와 유래를 알아본다. ∙ 잎의 광합성작용과 증산작용이 우리의 삶에 어떤 이로운 점이 있는지 알아본다.
	3	Ⅳ.물의 순환과 날씨의 변화 1.물의 순환	∙ 숲은 테르펜, 피톤치트와 같은 유익한 물질을 방출한다. ∙ 숲은 증산작용을 통하여 지상의 물을 대기 중으로 보내어 물을 순환시킨다.	∙ 식물로 이루어진 숲이 우리의 삶에 유익하게 작용하는 점을 찾아본다. ∙ 지구상의 물은 어떤 과정을 통하여 순환하는지 알아본다.

2

탐구ㆍ체험 안내

가. 소요시간 : 1시간 정도

나. 이용시간 : 09:00-16:00(사전 견학 협조 요청)

다. 수용인원 : 100명 정도

라. 요금 : 034)833-7994( 숲 해설가 신청 및 접수)

마. 문의 : http://jof.cbhuyang.go.kr

바. 위치 및 교통 안내

➪ 위치도                            ➪ 교통 안내

▶ 중부고속도로 → 음성나들목 → 82번 지방도로 → 금왕 → 오생리 삼거리 → 3번국도→ 충주 → 3번 국도 → 수안보 → 소조령고개 → 비좁은 길로 들어섬 → 고사리 마을 → 금산서원 → 약 600m → 휴양림

3

탐구ㆍ체험 활동

가. 목적 : 조령 3관문의 역사 및 유래를 인터넷에서 조사해보고 숲 주위에 어떤 동식물이 사나 알 수 있다.

나. 초․중등 탐구내용

1) 초등

∙ ‘숲속에서’ 라는 글짓기

∙ 숲속에서 동물이나 곤충을 찾아 그려 보기

2) 중등

∙ 조령 3관문의 역사 및 유래를 조사해 보자.

∙ 숲이 우리에게 주는 이로운 점을 알아보자.

∙ 숲을 보호하는 방법에는 어떤 것이 있는가?

다. 일  정 : 체험학습장 방문 - 관찰일지작성 - 숲이 주는 고마움알기

라. 준비물 : 필기도구, 카메라, 체험활동학습지

마. 유의점 : 숲을 아끼며 사랑하기

]

4

활동 참고자료

✾ 삼 림 욕

A. 삼림욕 하는 방법

크게 두 부류로 나누어 생각할 수 있는데 정적인 방법과 동적인 방법이 그것이다. 정적인 방법은 삼림욕 효과가 큰 숲 속을 산책하거나 평상과 해먹이 있는 곳에서 사색, 담소 등 가벼운 동작으로 행하는 것이다. 동적인 방법은 삼림욕에 합당한 약간의 필요한 시설을 설치하여 코스별로 적당한 운동을 반복하는 것이다. 삼림욕을 하기 위해서는 건강한 심신에 합목적적 의식과 행동이 있어야 한다. 삼림욕의 활동에는 다음과 같이 세 가지 과정을 포함하는 것이 좋다.

첫째로, 숲에서 보행할 때는 될 수 있으면 땀을 흘리되, 약간의 피로감이 있을 때까지 하는 것이 가장 좋다. 동시에, 산림에 들어가서 가능한 한 산림의 현상을 탐색해야하는데, 조류·나비·들꽃·곤충을 감상하고, 식물과 열매를 채집하여 식물도감을 봄으로써 즐거움을 얻어야지만 비로소 이러한 보행이 헛되지 않는 것이다.

둘째로, 숲을 걸으면서 다소 피로감을 느낄 때, 멈춰 서서 큰 나무를 향하여 심호흡을 하여 입으로 더러운 기를 토하고 코로 신선한 기를 들이마셔 심신을 가볍게 한다. 아울러 심호흡으로 테르펜과 음이온을 마음껏 흡입하여야 한다.

셋째로, 삼림욕의 마지막 과정은 심리상의 건강을 위한 것으로, 고요히 생각할 수 있는 삼림욕을 해야 한다. 인간은 오욕칠정의 각종 감정을 모두 가지고 있는데 숲 속에 들어가 고요히 생각하고 마음을 편안히 하면, 심기(心氣)가 상쾌함을 느낄 수 있고, 생활 정취의 효과를 다시 얻을 수 있을 것이다. 가벼운 시, 수필집이나 명상록을 지참하여 나무에 기대여 읽으면 좋다. 이것이 진정한 휴양(休養)이다.

B. 테르펜이란?

화학물질로서 식물체의 조직 속에 들어 있는 정유 성분을 말한다. 이 성분은 편백, 화백, 잣나무, 소나무 등 침엽수에 많이 들어 있는데, 향기 좋은 방향성, 살균 살충성, 어떤 것들은 독특한 치료효과를 가지고 있기도 하다. 테르펜 물질은 숲 속에서 천천히 걷는 사람들에게 자율신경을 자극하고 성격을 안정시키며 체내분비를 촉진할 뿐만 아니라, 감각계통의 조정 및 정신집중 등의 뇌 건강에 좋은 작용이 있는 숲 속의 신선한 보약이다. 한편, 실험에 의하면 테르펜은 동물의 스트레스와 관련된 몸 속의 코르티속의 농도를 현저하게 낮춰준다.

C. 피톤치드(phytoncide)

삼림욕을 이야기할 때 '피톤치드(phytoncide)'라는 말이 자주 등장한다. 이 용어는 '식물의'라는 뜻의 '파이톤(phyton)'과 '죽다'라는 뜻의 '사이드(cide)'를 합쳐 만든 말로서, 즉 '식물이 분비하는 살균물질'이란 뜻이 된다. 이 말은 1943년 러시아 태생의 미국 세균학자 왁스만(S. A. Waksman)이 처음 만들었다.

그는 스트렙토마이신을 발견해 결핵을 퇴치한 공로로 1952년 노벨 의학상을 받기도 했다. 같은 해 레닌그라드대학(현재 상트 페테르부르크대학)의 토킨(B. T. Tokin) 교수는 피톤치드를 주제로 한 글을 발표했다.

그는, 숲 속에 들어가면 시원한 삼림향이 풍기는 것은 피톤치드 때문이며 이것은 수목이 주위의 포도상구균·연쇄상구균·디프테리아 따위의 미생물을 죽이는 휘발성 물질이다라는 결론을 내렸다. 동서고금을 막론하고 사람들은 숲 속을 가장 좋은 요양지로 생각하고 있었다.

피톤치드는 식물의 내는 항균성 물질의 총칭으로서 어느 한 물질을 가리키는 말은 아니며, 여기에는 테르펜을 비롯한 페놀 화합물, 알칼로이드 성분, 배당체 등이 포함된다. 중요한 것은, 숲은 우리의 오감(五感), 즉 눈·코·잎·귀·피부를 만족시키기 때문에 정서적으로도 삼림욕이 좋다고 하는 것이다

✐ 체 험 학 습 활 동 지

활동주제	조령산 휴양림
학 습 자	( )초등학교 제 학년 반 번 성 명 :
일 시	20 년 월 일 ( )요일 09 : 00 ～ 16 : 00
장 소	충북 괴산군 연풍면 원풍리
활 동 내 용
준비활동	1. 답사계획 점검하기 ㆍ모둠 편성 및 탐구 과제 제시 ㆍ현장 계획 관찰ㆍ탐구 계획 세우기
중심활동	2. 모둠별 탐구활동 ㆍ조령 3관문의 역사 및 유래를 조사하기 ㆍ휴양림에 서식하고 있는 나무의 종류와 특징을 조사하고 이름 짓기 ㆍ휴양림 주변에 살고 있는 동물이나 곤충을 찾아 그리고 특징 조사하기 ㆍ숲이 우리에게 주는 이로운 점 토의하기 ㆍ숲을 보호하는 방법 조사하기
정리활동	3. 숲이 주는 이로움과 자연보호 ㆍ숲이 우리에게 주는 이로운 점은 무엇인가? ㆍ숲을 보호하는 방법엔 어떤 것이 있는가? 4. 탐구과제 및 체험활동 후 소감 ㆍ 개인별 소감문 쓰고 발표하기

✐ 체 험 학 습 활 동 지

활동주제	조령산 휴양림
학 습 자	( )중학교 제 학년 반 번 성 명 :
일 시	20 년 월 일 ( )요일 09 : 00 ～ 16 : 00
장 소	충북 괴산군 연풍면 원풍리
활 동 내 용
준비활동	1. 답사계획 점검하기 ㆍ모둠 편성 및 탐구 과제 제시 ㆍ현장 계획 관찰ㆍ탐구 계획 세우기
중심활동	2. 모둠별 탐구활동 ㆍ조령 3관문의 역사 및 유래를 조사하여 보자. ㆍ주변에 있는 나무의 종류와 특징을 조사하고 이름을 찾아보자. ㆍ식물의 광합성과 증산작용이 이루어지는 과정에 대하여 토의하여 보자. ㆍ지구상의 물이 순환하는데 숲이 어떤 역할을 하는지 알아보자.
정리활동	3. 숲이 주는 이로움과 자연보호 ㆍ숲이 우리에게 주는 이로운 점은 무엇인가? ㆍ숲을 보호하는 방법엔 어떤 것이 있는가? 4. 탐구과제 수행 및 체험활동 후 소감을 적어보자.