운영주제

2009 개정 교육과정에 따른 초등학교 교육과정 편성·운영 모형 구안 및 적용

운영의 필요성

2009 개정 교육과정은 2011년 초등학교 1, 2학년부터 단계적으로 적용을 시작하여 2013년부터 전면 적용된다. 따라서 본교는 2009년 개정 교육과정 선도학교로서 국가수준과 시군교육청 교육과정 편성·운영 지침이 학교 교육과정에 충분히 반영될 수 있는 방안을 마련하고 2009년 개정 교육과정을 편성·운영하여 나타나는 문제점을 최소화하고 학교현장에서 안정적으로 정착될 수 있도록 새로운 교육과정 편성·운영의 모형을 제시하고자 한다.

운영의 목적

1) 2009 개정 교육과정 편성·운영의 모델을 제시한다.
2) 새 교육과정에 따른 다양한 학교 교육과정 지원 프로그램의 적용을 통해 학교교육과정의 구체적인 운영방안을 제시한다.

운영 기간 및 대상

1) 대상 : 본교 학생, 교원, 학부모
2) 기간 : 2010. 3. 1 ~ 2011. 2. 28 (1년간)

운영 과제

과제1 : 창의 인재를 키우는 2009 개정 교육과정 편성·운영 기반 조성

2009 개정 교육과정의 내용 분석
- ① 달리기 경기 익히기
  ② 뜀뛰기 경기 익히기
  ③ 던지기 경기 익히기
개정 교육과정 연수
- (1) 교사 연수 강화
- (2) 교과 협의회 활성화
개정 교육과정 홍보
- (1) 개정 교육과정 홍보 자료 제작
- (2) 학교 홈페이지를 통한 홍보
- (3) 학부모 및 학생 대상 홍보

과제2 : 교과 활동 재량활동 특별활동의 2009 개정 교육과정 편성·운영

자율화 교육과정 운영에 따른 교과 교육과정 편성
- (1) 증배 교과 프로그램 운영
- (2) 교과(군)별 집중이수를 통한 학기당 이수과목 수 축소
- (3) 블록타임제 적용을 통한 수업 효율성 증대
남과 더불어 살아가는 창의적 인재 육성을 위한 창의적 체험활동의 운영
- (1) 꿈을 키우는 동아리 활동, 진로활동
- (2) 배려와 나눔을 실천하는 봉사활동, 창의 인성 교육활동
- (3) 지역사회와 함께 하는 문화예술 교육·체험활동 강화
- (4) 잠재력과 창의력 계발을 위한 자율 활동, 동아리활동의 블록수업 전개

과제3 : 2009 개정교육과정에 따른 배려와 나눔의 교육과정 편성·운영

학습부진아, 다문화 가정 자녀 등에 대한 배려와 지원 강화
- (1) 학습부진아, 특수장애를 가진 학생, 귀국학생, 다문화가정 자녀에 대한 지원
- (2) 배려와 나눔의 자세를 강화하는 교육활동 편성·운영
1·2학년을 위한 교육 프로그램 개발
- (1) 창의적 체험활동을 통한 입학 초기 학교 적응 프로그램 개발 적용
- (2) 1, 2학년 기초·기본교육 강화 맞춤식 교수·학습 활동 전개

기대효과

1) 자율성이 충만한 미래형 교육을 받은 창조형 인재 육성
2) 교사의 전문성 신장, 자발적이고 능동적인 학교교육과정 편성·운영 참여
3) 자율학교 특색을 살린 창의적이고 내실 있는 운영으로 인성교육 함양, 창의성 신장, 미래사회에 대비