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교육목표

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창의

(Think)

기초지식을 바탕으로 새로운 것을 창출

하는 창의적인 어린이를 기른다

-맞춤형 학력 향상 지도

-탐구, 실험중심의 융합인재교육

-좋은 수업의 확산과 지원

건강

(Health)

자신의 소중함을 알고 건강한 기초생활

습관을 가진 어린이를 기른다

-안전한 체험학습 운영

-건강습관 기르기 교육

-생활체육 활성화

-놀이시간 운영

감성

(Emotion)

자신의 생각과 감정을 효과적으로 표현

하고 타인의 의견을 존중하는 어린이를

기른다.

-바른 인성 함양을 위한 어울림 교육

-학생자치 활성화

-민주시민 교육 실시

-공동체의식 함양 교육

진로

(Dream)

다양한 지식정보를 처리하고 활용하며

진로에 필요한 기초능력과 자질을 갖춘

어린이를 기른다.

-다양한 방과후학교를 통한 특기신장

-외국어 및 소프트웨어 활용 교육

-진로체험 및 진로상담

문화예술

(Arts)

문화적 감수성을 바탕으로 삶의 의미와  

가치를 발견하고 향유하는 어린이를

기른다.

-문화예술교육의 활성화

-인문학적 소양 함양을 위한 독서교육


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특색교육

실천내용

방과후학교 중심

 

P.O.W.E.R 프로그램

 

..체교육

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(Play)

다 함께 연주하는 예술 중심 방과후학교

- 예술교육 중심 방과후학교 운영을 통해 특기 신장 및

  자존감 향상

- 피아노부 및 사물놀이부 개설을 통해 동서양 음악 활동의

  장 마련

- 북이밴드부 활동을 통한 다양한 실용음악악기 연주

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(Open)

마음을 여는 문화체육교육

- 창의미술부, 방송댄스부 운영을 통한 내면표현의 기회 제공

- 축구부 및 뉴스포츠부 활동을 통한 학업 스트레스 해소

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(Wonder)

놀라움을 선사하는 문화예술체험학습 실시

- 지역사회 자원을 활용한 문화예술체험학습 실시

- 현대무용, 실내악 등 문화예술인 교내 초청공연 실시

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(Express)

나를 표현하는 동아리 활동

- 학생자율예술동아리 ‘북이파워합창부’의 지역 예술 축제

   참여

- 문화예술강사 활용을 통한 창의적체험활동 동아리 ‘연극부’

  운영

- 방과후학교 및 동아리활동으로 갈고 닦은 특기의 발산

  (북이한마음대잔치, 북이효잔치 등)

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(Read)

인문학 중심 독서교육

- 학급별 한 학기에 1권 이상 인문학 관련 온 책 읽기

- 북이독서잔치의 개최를 통한 교내 독서문화 활성화

B.U.G..I 프로그램 적용

 

디지털교과서 활용 교육

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(Book)

디지털교과서를 활용한 교과 수업

- 디지털교과서를 활용한 3~6학년 사회, 과학, 영어 교과

  운영

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(Unite)

학습커뮤니티 위두랑 운영을 통한 협력학습 활성화

- 학급별 위두랑 클래스 운영을 통해 다양한 생각 표현의

  장 마련

- 모둠 및 포트폴리오 기능을 통한 수업-평가의 일체화

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(Grow)

컴퓨터 기초소양을 지닌 미래형 인재로의 성장

- 방과후 컴퓨터 자격증부 운영을 통한 컴퓨터 기초소양 함양

- 방과후 코딩부 활동을 통해 능동적 학습 태도 형성

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(Interest)

흥미로운 실감형 콘텐츠 체험 축제 운영

- 디지털교과서와 연계 VR, AR, Mirroring 체험 실시


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