6학년 4반

 제목 : 6월 25일(목) 학습일기

1교시 체육

표현요소 네 가지를 이름 게시판에 적기 (힌트: ㅅㅊ, ㄱㄱ, ㄴㄹ, ㄱㄱ)

2교시 창체

3교시 수학

 4, 5교시 과학

실험관찰 32~33쪽 풀기

1. 다음 (     ) 안에 알맞은 말을 <보기>에서 골라 써넣어 봅시다.

<보기> 질소, 산소, 이산화탄소, 수소, 네온

가. 묽은 과산화수소수와 이산화망가니즈가 만나면 (     )이/가 발생한다.

나. 진한 식초와 탄산수소 나트륨이 만나면 (     )이/가 발생한다.

다. 공기는 대부분 (     )과/와 산소로 이루어져 있으며, 공기에는 이 밖에도 여러 가지 기체가 섞여 있다.

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2. 우리 생활에서 산소를 이용하는 예를 두 가지 써 봅시다.

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3. 기체 발생 장치를 꾸며 집기병에 기체를 모은 뒤, 석회수를 넣고 흔들엇더니 뿌옇게 변했습니다. 집기병에 있던 기체는 무엇인가요?

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4. 우리 생활에서 이산화탄소를 이용하는 예로 옳지 않은 것은 무엇입니까?

가. 소화기

나. 탄산음료

다. 드라이아이스

라. 자동 팽창식 구명조끼

마. 금속을 자르거나 붙일 때 

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5. 다음은 압력 변화에 따른 공기와 물의 부피 변화 실험을 기록한 것입니다. 옳지 않은 부분을 골라 바르게 고치시오.

- 공기가 든 주사기 피스톤을 눌렀을 때 공기의 부피는 그대로였다.

- 물이 든 주사기 피스톤을 눌렀을 때 물의 부피는 그대로였다.

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6. 어느 여름날 정오, 삼촌은 햇볕이 내리쬐는 주차장에 차를 주차했습니다. 차 안에는 과자 봉지가 있었습니다.한 시간 뒤 돌아왔을 때 과자 봉지는 어떻게 되어 있었을지, 또 그렇게 된 까닭은 무엇일지 써 봅시다.

6교시 국어

다음은 극본의 3요소를 설명한 것입니다. 

해당하는 단어를 <보기>에서 찾아 (          ) 안에 고르시오. 이름 게시판에 씁니다.

<보기> 해설, 대사, 지문

- 때, 곳, 나오는 사람, 무대와 무대 바뀜을 설명: (          )

- 인물이 직접 하는 말: (          )

- 괄호 안에 써서 인물의 행동이나 표정을 나타내는 부분: (          )